，異悚(gl) ！
——嘗嘗天堂里的蘋果有什么了不起，現(xiàn)在我要嘗嘗地獄里的蘋果。
2010年5月14日。
朝陽市發(fā)生了一起具有“藝術(shù)價(jià)值”的殺人案。
殺人還能有什么藝術(shù)手法呢？
現(xiàn)在就請我們的媒體新聞的記者采訪到的現(xiàn)場。
朝陽市中心的電視屏幕上放著恐怖的兇殺現(xiàn)場。
市民都對死者的死法驚訝。
不少市民都停下了腳步看這則殺人案的新聞。
新聞屏幕出現(xiàn)的鏡頭是一所學(xué)校。
一個(gè)手拿著話筒女記者采訪著朝陽職教中心的學(xué)生。
學(xué)生們都感到恐慌的躲進(jìn)了教室。
女記者采訪到一名學(xué)生說道：”可怕，太可怕了！我們學(xué)校是受到了詛咒！“
接下來采訪到的學(xué)生都一樣。
他們的內(nèi)心都帶著一種恐怖。
女記者不知道學(xué)生們?yōu)槭裁磿羞@樣的心理反應(yīng)。
教室里的一名男同學(xué)拿著手中的語文書發(fā)瘋似的沖出了教室。
他喃喃的念道：“詛咒，可怕的詛咒，朝陽職教那個(gè)可怕的詛咒終于出現(xiàn)了嗎？”
詛咒？學(xué)生們口中的詛咒到底是什么？
女記者只是搖搖頭從教室走出。
新聞剪輯到了這里。
女記者對著鏡頭微笑的說道：“朝陽職教中心發(fā)生的這則殺人案到底是怎樣的兇手呢？收看朝陽新聞的朋友們，請你們敬請關(guān)注本臺對殺人案件的繼續(xù)跟蹤！”
這一新聞的播放后，引起了學(xué)生還有他們家長的恐慌。
不少在職教中心就讀的孩子都紛紛轉(zhuǎn)學(xué)。
這給校方帶來了巨大的損失。
學(xué)校的校長無奈的拍了拍桌子說：“這該是如何是好。”
副校長在一旁說道：“在我校慘死的一名女學(xué)生給我校的聲譽(yù)帶來了極大的影響，校長你看這該如何是好……”
校長咳嗽兩聲說：“必須封鎖校內(nèi)的消息，任何媒體新聞消息都封殺掉，你給朝陽市警察局的局長打個(gè)電話，請他一定要請警方秘密的調(diào)查此事才好。”
副校長笑著說道：“好的，校長。我會很快就下去辦此事。”
學(xué)校的副面影響加大，導(dǎo)致學(xué)校的壞聲譽(yù)擴(kuò)大。
誰也沒想到一向?qū)W習(xí)范圍，環(huán)境良好的朝陽職教中心會發(fā)生這樣的殺人案。
整個(gè)學(xué)校都包圍著一種恐怖的氣息。
有的學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)學(xué)，剩下來繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生是完全出于想要呆在職教繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
因?yàn)槁毥讨行脑诔柺惺諏W(xué)費(fèi)算是最低。
學(xué)校不像其他高中亂收學(xué)生的費(fèi)用，而這個(gè)學(xué)校對于貧困生來說是最好的選擇。
普通高中學(xué)校的收費(fèi)到達(dá)一學(xué)期上千，職教中心的一學(xué)期是400元。
這樣的學(xué)校還是有很多學(xué)生想要留下來的。
職教中心是被國家看中的學(xué)校。
國家所需要的并不是普高那種過于學(xué)習(xí)理論性的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在國家更缺乏的是技術(shù)和手動能力強(qiáng)的學(xué)生。
而在職教中心你能看到這樣的學(xué)生。
教室雖然沒有普高學(xué)校那么奢華，可是教室里擺放著整齊的桌g椅，烏黑發(fā)亮的黑板。
他們總是埋著頭，坐在椅子上，念著一本叫作“職業(yè)生涯”的書。
職業(yè)生涯這本書在普高中是沒有的，而在職教中心有。
這本書它會教他們每個(gè)人如何就業(yè)，如何從事職業(yè)……
學(xué)校從未發(fā)生過殺人案，而這次的殺人案驚動全市。
這一案件被稱為“冰凍藝術(shù)”案。
龍飛局長接收了這一案件后，此案件很快就安排到了重案組。
重案組辦公室。
“砰砰砰”一陣敲門聲響起。
辦公室里的每個(gè)人都很忙。
武新柔正在網(wǎng)上搜索著一些備用材料。
鼠標(biāo)一刻也停不下來，武新柔說道：“姐妹們，你們?nèi)ラ_開門啊，我手頭上還有事情。”
萬曉霜正在解剖著一具女尸。
她一邊解剖著尸體，還一邊吃著泡椒鳳爪。
武新柔看了萬曉霜一眼說：“曉霜，你這樣也能吃的下去？牛，實(shí)在的太牛了！”
曉霜，你這樣也能吃的下去……
武新柔心里翻滾的一上一下。
她修煉的這心理素質(zhì)已經(jīng)到了何等程度！
萬曉霜說：“新柔，要不要來一起吃？”
武新柔頭搖的像個(gè)撥浪鼓似的回了她一句：“不，我不了，你好好享用泡椒風(fēng)爪！”
泡椒鳳爪，曉霜，你是怎么吃下去的！
敲門聲還在繼續(xù)著。
龍飛站在門外還一陣納悶。
這些死丫頭，到底在搞什么？
半天都不開門。
龍飛有一種想要踹開門的沖動。
敲門聲還在響……
坐在辦公室里整理資料的夜凡靈停下了手中的動作。
她把資料放到一邊，然后走上去拉開了門。
辦公室里的三人一看到是龍飛局長。
武新柔與萬曉霜也停下了手中的工作。
龍飛生氣的進(jìn)來說了句：“你們還真是不把我這個(gè)局長放在眼里，敲了半天的門都沒人應(yīng)我呢？就聽你們的隊(duì)長黃紫薇的話是吧？人呢？她人呢！”
武新柔偷笑的跟萬曉霜說了句：“凡靈姐是最聽隊(duì)長的話了吧，你懂的……”
龍飛拍了拍桌子說：“你們還在說什么！”
夜凡靈答了聲說：“隊(duì)長啊，她去提交上次案子的總結(jié)報(bào)告去了啊。”
龍飛說：“是這樣啊，你們的新任務(wù)來了，你們看看這次的案子吧。”
武新柔問道說：“局長，到底是什么案子？”
龍飛說：”你們還是先看看新聞吧，我等會叫人把資料給你們送過來。“
三人打開了電視，看完新聞后，黃紫薇從外面回來了。
黃紫薇坐下看到桌上的冰凍藝術(shù)案資料說：“我們的新任務(wù)？”
夜凡靈坐到她旁邊說：”是啊，你看看新聞的報(bào)道吧，我們馬上就去案發(fā)現(xiàn)場勘察。“
黃紫薇說：“不用看了，這案子啊大街小巷都傳遍了，我回來的時(shí)候就看到了……”
案發(fā)緊急。
重案組隨后到達(dá)了案發(fā)現(xiàn)場——朝陽職教中心。
學(xué)校的籃球場早就被警務(wù)人員封鎖了。
任何學(xué)生不準(zhǔn)踏人籃球場半步。
寧靜的籃球場，空洞的放置著幾個(gè)籃球架。
學(xué)校愉快的氣氛到哪里去了？
現(xiàn)在的學(xué)生早就沒有心情讀書了。
學(xué)校出了這樣殺人案，誰還有那個(gè)心情上課？
朝陽職教中心的籃球場上擺放著一具冰冷的女尸。
當(dāng)重案組靠近看那女尸的時(shí)候，連她臉上的皮都快冰裂了。
整具尸體呈現(xiàn)一種藝術(shù)擺放形式“掙開的雙手。”
女尸匍匐在一個(gè)模擬的天臺上，她掙開的雙手想要去擁抱什么。
可是抱到的是空氣，是無力，最后閉上了眼睛，選擇不在掙扎。
夜凡靈喃喃的說：“從心理學(xué)上說，她在臨死前是在享受某一種過程，她閉上的雙眼代表著她的內(nèi)心很安靜，安心。”
死者生前到底經(jīng)歷了什么？
她為什么會表現(xiàn)出安靜的死去方式？
黃紫薇看過案子的資料說道：“學(xué)校正在舉辦一場藝術(shù)節(jié)，而掙開的雙手是一個(gè)參賽的作品。”
參賽作品上寫著一句標(biāo)語“掙開雙手無力前行的女孩，你是否想要幫助她一把。”
武新柔笑笑說：“這可真夠像湖南臺變形計(jì)的臺詞啊，你們說是不是？”
萬曉霜說：“變形計(jì)里的開場白不剛好就適合學(xué)生的年齡，兇手的作案方式可還算是官方話語啊。”
朝陽職教中心學(xué)校里開展著豐富的校內(nèi)活動。
每年一次的藝術(shù)節(jié)就是其中之一。
參賽的作品本是說采用仿真的假人，為什么卻是變成了死人？
武新柔嘆道：“兇手的殺人方式真是奇特，掙開的雙手給我們警方展現(xiàn)了一種藝術(shù)價(jià)值，因?yàn)樗囆g(shù)是無價(jià)的。”
藝術(shù)是無價(jià)的。
掙開的雙手又有什么意義呢？
萬曉霜靠近了女尸觀察后說道：“死者大概是在4個(gè)小時(shí)以前死亡的，她死的時(shí)候反而帶著一種安然的狀態(tài)，給人的感覺像是在救贖，身體沒有任何的掙扎，兇手是等她真正展現(xiàn)出這個(gè)動作的時(shí)候，把她冰凍而死。至于具體的死亡分析，待我回去解剖她以后，就知道了。”
夜凡靈在一旁寫著記錄，黃紫薇則是在現(xiàn)場周圍找著什么。
兇手不可能在藝術(shù)節(jié)上不留下絲毫痕跡。
藝術(shù)節(jié)參觀的學(xué)生多，兇手肯定會留下什么破綻。
黃紫薇突然看到塑膠籃球場上一枚閃閃發(fā)亮的硬幣。
硬幣的拋擲線剛好是落在冰凍女尸的12米處。
12米，硬幣？
翻過硬幣是1995年制造的。
1995年的5上卻被人刻意的用刀刮了。
她看到硬幣上纏繞著一根長發(fā)。
黃紫薇拈下這根長發(fā)裝進(jìn)了塑料袋里。
夜凡靈走過來說：“黃大隊(duì)長，有什么發(fā)現(xiàn)？”
黃紫薇指著塑料袋說：“拿回去檢驗(yàn)檢驗(yàn)就知道是不是了……”
是不是女尸的頭發(fā)……
最先發(fā)現(xiàn)尸體的是一名朝陽職教中心高一（三）班建筑系的女學(xué)生蕭曉。
蕭曉捂著嘴不敢去描繪她見到尸體恐怖的現(xiàn)象。
她的瞳孔開始放大指著尸體說：“當(dāng)我走近，走近，再走近的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她早已沒了呼吸……”