o38.授業(yè),出乎的預(yù)料
小道盡頭處是一塊百余平米的空地，空地四周綠茵密被、雜草叢生，穿過此空地便是紫恒山山腳了。
而此時(shí)在這塊空中間筆直地站著一個(gè)粉雕玉琢般的小娃娃，乍一眼看過去還會(huì)以為那是個(gè)小女娃，其實(shí)不然，這位長得比女孩子還要可愛的正是剛大病初愈的世遺！
你問他為何會(huì)一個(gè)人來到這荒郊野地來！
誰說他是一個(gè)人來的，其實(shí)硬要說是一個(gè)人也沒有錯(cuò)啦！因?yàn)楹退瑏淼倪€有一縷——幽魂！
夏哲真的是沒有想到要教給他什么！論學(xué)識(shí)，她在二十一世紀(jì)也算是個(gè)才女啦！可到了這東漢年代，她就幾近成了文盲了！雖然她利用這一百年也學(xué)到了不少東西，當(dāng)然也包括了那些個(gè)繁復(fù)的文字！但古文滿篇皆是之乎者也，她實(shí)在是不大喜歡，因?yàn)榭吹盟^都會(huì)大了！再說了，若是真要談?wù)撈饡砩系臇|西，她們師徒二人反過來還差不多！她做徒弟，世遺來做師傅！
以世遺那種一目十行，讀書破萬卷的天才功力，她恐怕給人家端個(gè)茶人家都還嫌她擋到光線了！
所以咯！夏哲打算按照自己的思路方式來教授！不去管那些個(gè)亂七八糟的繁文縟節(jié)、之乎都也了！
“世遺！”
“是！曼珠師傅！”
“為師不會(huì)教你書卷上的東西！我想——你也用不著我教你那些吧！”
“書卷上的東西猶如夫子一般古板枯燥！曼珠師傅！我不想學(xué)那些個(gè)搖頭晃腦的沒用東西！”
“咦！世遺！書卷上的知識(shí)那可是我中華文化所傳承的精髓！不過——”夏哲本想扳著臉再繼續(xù)好好教育教育這個(gè)敢評(píng)論夫子古板枯燥的小屁孩子，可又忍不住笑了起來，“不過，你說的——還真的很是形象耶！每次我看到那些個(gè)孩子跟隨著夫子搖頭晃腦的樣子，都會(huì)覺得想笑！”
不經(jīng)意的談笑間，氣氛活躍了起來，世遺也不似剛才那樣嚴(yán)謹(jǐn)拘束了！
“曼珠師傅……”
世遺拖長著聲音輕笑著叫道！
“好了！好了！我不笑了！你先說說吧!有什么是你最想學(xué)的！”
夏哲一說到這里世遺就來勁了，嘴里劈里啪啦地說道“我想從曼珠師傅你哪里學(xué)的東西有很多?。”热?，我想學(xué)曼珠師傅常說的那些我聽不懂的語言啊；比如，我想學(xué)曼珠師傅以前所在地方的傳統(tǒng)??；比如，我想學(xué)曼珠師傅所習(xí)慣的生活方式啊；比如，我想學(xué)曼珠師傅所熟識(shí)的風(fēng)俗啊；比如……”
看著世遺認(rèn)真地扳著手指頭的樣子，夏哲突然覺得一個(gè)頭兩個(gè)大了！
這好像和她想象的完全不一樣??！
他想學(xué)的東西怎么都跟她有關(guān)啊……
“打住！”夏哲雙手比畫了個(gè)大大的馬叉，抬起沮喪的臉蛋說道，“世遺，我剛才問的是說你想學(xué)什么！這里的這個(gè)什么指的是見識(shí)啦、經(jīng)驗(yàn)啦、為人啦、處事啦……！”
“呃？我剛才說的就是這些?。 眴渭兊难劬φ０≌＃?br/>
夏哲忍不住吞了口唾沫，天??！又來了，這次可不能再被他的眼神給誘拐了！
“咳!”夏哲假意咳嗽了一聲，擺了一副百毒不侵般的姿態(tài)，“世遺，請(qǐng)問——請(qǐng)問了??！請(qǐng)問——我的生活習(xí)慣和語言與經(jīng)驗(yàn)見識(shí)有什么關(guān)系！我那里的傳統(tǒng)和風(fēng)俗與為人處事又有什么關(guān)系！請(qǐng)回答！”
“當(dāng)然有關(guān)系啦！”世遺理直氣壯地回答道！
作者活色添香畫外音：你不就是想多了解人家，而后就可以更接近人家的說！還轉(zhuǎn)那么大的一個(gè)彎子！看你現(xiàn)在怎么圓場！
“有什么關(guān)系啊！”
“曼珠師傅，不論你是從哪里來的！”世遺又從上到下掃視了一眼夏哲全身的衣服，“又或者是從哪個(gè)時(shí)間來的！但你在這里已經(jīng)游蕩了上百年，‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’綜觀天下，也只有你才真正完全算是個(gè)‘世外’之人！也只有你看事情能夠更全面、更宏觀，也只有你能問題想得更有廣度和深度！”
夏哲目瞪口呆地盯著一臉認(rèn)真的世遺！腦海里只回響著世遺的那一句——又或者是從哪個(gè)時(shí)間來的！
在這里，除了黑白無常就再無人知道她是打哪里來的了！常人就算是想破了腦袋也想不出來她會(huì)是從二千年之后來的“未來人”！而這個(gè)年僅五歲的孩子居然早就猜測到了！而且看他那個(gè)樣子似乎對(duì)這個(gè)大膽的猜測已經(jīng)有了十足的把握了！