國科大足球比賽的上場隊(duì)員并沒有特別標(biāo)注誰是守門員。
    大學(xué)比賽嘛，也相對比較隨意，只要這童靴是00班的，又是足球隊(duì)的球員，那么這童靴就是可以守門的。
    宋二異想天開的提議之后，鄭亞發(fā)現(xiàn)，球隊(duì)的其他筒子居然隨聲附和，表示守門員重任非自己莫屬。
    慶偉路總結(jié)了一下，振振有詞地說道：“其一，鄭師兄你身高臂長，籠罩面積大。”
    鄭亞看向張大。
    慶偉路癟癟嘴：“其二，鄭師兄你判斷力出眾，攔網(wǎng)就是明證。”
    鄭亞無語了。
    張大哈哈笑了起來：“老子我身高是不錯，彈跳也湊合，但就是攔網(wǎng)完全沒感覺。”
    慶偉路繼續(xù)說道：“其三，鄭師兄你反應(yīng)出眾，百米起跑就是明證，綜上所述，我覺得這守門重任，真是非鄭師兄你莫屬了。”
    裁判已經(jīng)在催這邊的守門員了。
    鄭亞想了一想，自覺可能其他筒子真不如自己的反應(yīng)那么靈敏，只能苦笑著趕鴨子上架，跑去守門。
    剛剛榮升自由人，馬上又當(dāng)守門員！
    這都是哪兒跟哪兒呀？
    鄭亞站在球門前面，雙臂一垂，開始守門。
    微電子學(xué)院6號，上來罰第二球。
    放好皮球，6號開始起跑。
    鄭亞學(xué)習(xí)足球時間不長，壓根就沒想過自己會當(dāng)守門員，也就很少去學(xué)習(xí)守門員的相關(guān)常識和技術(shù)。
    老祖宗鄭冠當(dāng)年蹴鞠，也沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)。
    此時，就真正只能靠本能反應(yīng)，還有就是比賽開始以來看到的各個門將的表現(xiàn)來嘗試自己的守門了。
    就在6號起跑的這一刻，鄭亞身軀一沉，雙眼牢牢地盯住了對方球員。
    鄭亞不懂怎么守門。
    但鄭亞習(xí)武，觀察力很強(qiáng)，從對方跑動的身體姿勢，鄭亞可以初步判斷出對方的重心，判斷出對方即將攻擊的方向。
    習(xí)武之人，眼力出眾。
    此時鄭亞還得感謝自己的少林木人巷練就的那種快速反應(yīng)能力。
    6號奔跑而來，抬腳就踢。
    就在6號抬腳的這個動作剛剛做出來，還沒踢中皮球的時候，鄭亞已經(jīng)判斷出大致的踢球方向，調(diào)整了自己的身體重心。
    嘭的一聲，6號腳背踢中皮球。
    球速度極快地，旋轉(zhuǎn)著直奔球門右下角。
    鄭亞身軀一側(cè)，一個飛身，撲了下去。
    方向判斷正確，球沒到之前，鄭亞已經(jīng)撲到了右邊。
    球速很快，鄭亞判斷出了方向，及時做出了撲球動作，但是雙手卻沒能撲中皮球，嘭的一聲，鄭亞臉上一疼，球擊中了自己的面門，給彈了出去。
    哪怕是有金剛不壞體神功護(hù)身，鄭亞也感到臉上一陣火辣辣的！
    這球的力量可真是不小！
    等鄭亞稍稍有點(diǎn)不適地從地面站起來的時候，宋俊文已經(jīng)大吼著沖了過來！
    撲出了一球，鄭亞居然撲出了一球。
    不管是拿手撲的，還是拿臉撲的，總之，鄭亞把這一球給撲了出去，這一下，00班可就占據(jù)到了一定的優(yōu)勢了。
    點(diǎn)球大戰(zhàn)共罰5輪，5輪結(jié)束之后以累計(jì)進(jìn)球數(shù)多的一方獲勝。如果5輪罰球結(jié)束，雙方仍未分出勝負(fù)，則采取“突然死亡法”進(jìn)行加罰：即雙方繼續(xù)互罰，直到出現(xiàn)某一輪結(jié)束時一方罰進(jìn)而另一方未罰進(jìn)的局面，則由罰進(jìn)的一方取得勝利。
    如今00班先撲出一球，這可就是一個良好的開端！
    輪到00班主罰！
    這次，何啟雄親自上場，務(wù)求一罰必中，為00班點(diǎn)球大戰(zhàn)獲勝奠定基礎(chǔ)。
    抖擻精神，何啟雄上去罰球。
    奔跑之后，何啟雄抬腿怒射。
    呼的一聲，何啟雄這一粒點(diǎn)球，帶著大家希望的點(diǎn)球直接飛上了半空，打飛了，打高了，胡德安看著這個高飛而去的皮球，聳聳肩，表示這樣的球，自己可撲不到。
    宋二一摸自己的額頭。
    00班的筒子們，齊齊惋惜地叫了一聲。
    繼續(xù)1比1，雙方回歸原點(diǎn)，點(diǎn)球大戰(zhàn)繼續(xù)。
    鄭亞抖擻精神，吼了兩聲，再度跑去守門。
    這回，對方8號上來主罰。
    放好皮球之后，開始助跑。
    這個8號的跑動過程之中，動作幅度比較小，看不出絲毫踢球的意圖。
    沖到球的跟前，突然抬腳，猛地一個踢踹動作。
    如若不是習(xí)武之人，鄭亞此時一定會撲向8號腳踢的方向。
    但是作為一個習(xí)武的人，鄭亞雙眼一瞇，看出了對方這一腳踢出的時候，外強(qiáng)中干，看似很強(qiáng)，實(shí)際全身上下沒有一絲力量感，這一球，不過是虛晃一槍的假象。
    果斷沒有隨便亂動，鄭亞依然釘在了地上。
    8號瞬間產(chǎn)生絲絲猶豫，但是箭在弦上不得不發(fā)，十分勉強(qiáng)的，8號足弓一推，把球推向球門的左下角。
    鄭亞快速地，向左邊飛撲了過去。
    點(diǎn)球的位置距離球門很近，罰球的球員踢球的速度又很快，可以說，守門員很難在剎那時間準(zhǔn)確撲到球。
    鄭亞雖然依靠自己的習(xí)武經(jīng)驗(yàn)判斷出球的方向，也反應(yīng)迅速地做出了撲救動作，但是，從來沒有撲球經(jīng)驗(yàn)的鄭亞，動作還真是不專業(yè)，與其說是撲球，還不如說是用出了一招賴驢打滾。
    動作不到位，球又以不是特別標(biāo)準(zhǔn)的姿勢給撲到了。
    嘭的一聲，鄭亞感到身軀微微一沉，球擊中了自己的腹部，好在力量不是很大，沒能對自己形成太大的影響。
    反彈回球，皮球彈了幾下，沒能進(jìn)入球門！
    第二球，鄭亞又給撲中。
    無論是什么樣的方式，效果都是一樣，宋二和何啟雄高興地上來祝賀。鄭亞再度撲出一球，這可是一個利好消息。
    彭立波則振奮精神，準(zhǔn)備主罰第三輪點(diǎn)球。
    只要這一球打進(jìn)，00班立馬就能獲得場上優(yōu)勢。
    彭立波的球技不弱，乃是00班的臺柱子之一，罰球應(yīng)該沒問題吧？
    彭立波助跑起來，抬腳，輕輕一推，將球推向了球門右角。
    胡德安此時展示出自己強(qiáng)悍的撲球能力，身軀一側(cè)，雙掌向前一擊，嘭的一聲，皮球被直接撲出了球門。
    彭立波呆了，雙手抱住了自己的腦袋。
    00班方向，又是一陣惋惜聲。
    彭立波懊惱無比地跑了回來，嘴里嘀咕：“何大壯，我看你踢飛了，不敢太用勁，沒想到胡德安那么厲害。”
    宋俊文和何啟雄猛翻白眼。
    還是1比1，雙方繼續(xù)平手。
    第四輪點(diǎn)球開始。
    點(diǎn)球很難撲。
    對此，鄭亞深有體會，前面兩球，有點(diǎn)運(yùn)氣成分地?fù)淞顺鋈ィ谒妮喌狞c(diǎn)球就沒有那么好的運(yùn)氣了。
    對方10號球員，應(yīng)該是中場大將，主罰的時候，勢大力沉，鄭亞判斷出了方向，做出了不成熟的撲救動作，但也只是指尖挨到皮球，最終只能眼睜睜地看著皮球直掛右上角，鉆入網(wǎng)窩。
    好在，這一輪，00班出場的慶偉路心理素質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定，上去之后，也是一擊強(qiáng)射破門，雙方再度打成平手。
    罰球進(jìn)入第五輪，也就是最后一輪。
    無獨(dú)有偶的，這一輪，兩隊(duì)主罰的球員，都選擇了各自的守門球員。
    這可是真正的，鄭亞VS胡德安。
    雙方不僅僅是要比射球技術(shù)，而且，還要比一比誰更能撲球。
    鄭亞首先主防。
    兩人交手第一回合，鄭亞防，胡德安攻。
    胡德安罰球。
    很多足球比賽之中，守門員都是極為厲害的點(diǎn)球高手，作為守門員，他們通常對守門員的心理掌握會更加清晰，罰球的時候，能夠有更多的優(yōu)勢。
    胡德安把皮球放在罰球點(diǎn)上的時候，心中充滿了信心。
    身為一個守門員，胡德安感覺，此時的鄭亞全身上下，可謂是漏洞百出，球門到處可以進(jìn)球。
    鄭亞的守門技術(shù)，真是夠嗆，胡德安就好奇了，自己那幾個豬隊(duì)友怎么會被這種蹩腳的守門員給撲出點(diǎn)球。
    助跑，抬腳，稍稍做了個假動作，胡德安足弓一推，皮球直掛球門左下角。
    按照胡德安的理解，這一球，必進(jìn)！
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