絕對音感，只要學過音樂的孩子，一定無比渴望這項超能力。可遺憾的是，這種能力常人并不具有，可以說是萬里挑一。如果一個小孩子擁有絕對音感，而他偏偏又是學音樂的，那簡直就是一堆青銅里面耀眼的王者。
    魏成林就是這樣一個天才。在他三四歲的時候，他就能聽著爸爸彈出的簡單旋律，一字不差地彈出來。魏家人大喜過望，毫不猶豫地為他找了港城最好的鋼琴老師。為了讓孩子毫無后顧之憂地學鋼琴，趙艷芬辭去了學校后勤的工作，在二中校門口做起了小生意，全心全意地支持兒子學鋼琴。
    沒有幾個孩子會對樂理產生興趣，對他們而言，音符不過是畫在紙上的蝌蚪；不學樂理，就記不住五線譜；記不住五線譜，就只能靠單純的肌肉記憶在鋼琴上摸索。這個過程有多枯燥，學過的孩子肯定都知道。
    但是魏成林不一樣，他幾乎聽老師彈一遍，就能將旋律記個七七八八。哪個音不準，他能說得清清楚楚。在經過一年系統的學習之后，他就能毫無障礙地演奏出四分鐘左右的練習曲，那時他不過五歲。鋼琴老師將他奉為神童，不管什么演出都讓他第一個上場。
    魏成林白白胖胖，笑容憨厚，但是不怯場，一次都沒辜負老師的期望。小時候的他，又像熊貓團子一樣可愛，見到他的人都忍不住捏捏他的臉。他鋼琴彈得棒，又憑借可愛的形象為琴行拍了一堆宣傳照，簡直是他們琴行吉祥物一般的存在。
    魏家夫婦一開始并沒有讓兒子上專門的音樂學校，一來經濟實力達不到，二來他們不確定兒子會不會走上音樂家這條道路。用小姨李蘭嵐的話說，頂尖藝術家幾乎都是用錢砸出來的。因此，在小成林確定未來的目標之前，魏家夫婦小心翼翼而又勤勉地為他積累著財富。
    于是乎，小成林上了吉祥路小學，又一次成為全校的吉祥物，而且，小小年紀就收獲了一群女粉絲。誰都知道他的鋼琴彈得特別棒，當成林在學校禮堂彈琴的時候，總會有小女孩羞答答地跑過來給他送棒棒糖、“唐僧肉”什么的。彈鋼琴的小成林頗有幾分紳士氣度，纏著鋼琴老師教他一首浪漫的曲子，他要找機會回饋一下女粉絲。
    《夢中的婚禮》就是在那時學會的。老師問他，能聽出這首曲子的感情嗎？
    成林搖搖頭，笑嘻嘻地說：“很美，聽的時候，腦子里面就想著琳琳姐。”
    老師不懷好意地問道：“琳琳姐是誰？”
    成林害羞地低下頭，挖挖鼻孔，神秘兮兮地說：“這是秘密。”
    “這首曲子里面，有一個很動人的愛情故事，你這個小朋友理解不了。不過，如果你能想到你最好的朋友，想起她的時候，你就想把自己所有東西都給她，那你就想著她彈。這樣，這首曲子的情緒就出來了。”老師盡量避開“愛情”“唯美”“浪漫”等小孩子理解不了的詞眼，用小孩子的語言給他講明白。
    成林似懂非懂，按照老師說的，想著琳琳姐彈。成林一直彈古典鋼琴，《夢中的婚禮》是首通俗的曲子，除了節奏變幻莫測，其他的都很容易。他彈了幾遍，老師就越發驚嘆——這個小男孩不僅天賦超高，而且對節奏的把握居然也這么好？真真是個天才啊！
    “老師！”魏成林一曲終了，舉起了手。
    “怎么了？”
    成林很認真地指著譜子說：“譜子是降MI的，可是您彈的時候，這一行的MI沒有降，是不是忘了標記了？”
    老師仔細看了一眼，成林說得沒錯，他指的那一行確實是按照原音彈的，但是譜子上忘了標恢復原音的符號。她額頭上涔涔冒汗，急忙用筆畫上了。
    身為老師，連這個錯誤都沒看出來，她確實感到很沒面子；但另一方面，她又為成林感到欣慰，這么小的年紀，居然能連這個小錯誤都看得一清二楚！
    那時成林剛上小學一年級，他指出了教科書上的錯誤，此舉讓他揚名吉祥路。當然，也成為很多琴童的噩夢。當他們練不好的時候，家長們總會說“你們看看魏成林，都是同齡人，怎么差距就那么大？”
    孩子們敢怒不敢言，只能暗自憤恨車爾尼，順便連吉祥路那個神童一起恨。
    那時的魏成林是驕傲而又內斂的，練好《夢中的婚禮》后，他害羞地把喬琳邀請到家里，給她彈了這一首《夢中的婚禮》。喬琳聽不懂，但卻被琴聲感動了，連連夸他彈得好。魏成林暗自得意，從此更加賣命地練琴。
    童年的魏成林，并不理解“絕對音感”是個什么概念，但是他很愛彈鋼琴。當其他孩子想方設法偷懶時，他卻特別享受彈琴的時間。鋼琴滿足了他所有的驕傲，在舞臺上，他接受萬眾矚目；走下舞臺，身后就是爸媽為他筑起的溫暖的家。
    那時，他頭頂的天空永遠湛藍無比，陽光一直灑在他身上。若有時光機穿越回去，他會發現，那時的自己，一定是被上帝眷顧的孩子。
    “夢一場啊！”
    魏成林坐在二中的音樂教室，雙手插進兜里，一晃一晃地搖著椅子。外面的天空依然很藍，金黃色的銀杏葉在風中翻飛，分外好看。除了從講臺上傳來的鋼琴聲，一切都很美好。
    一個粉筆頭沖他飛了過來，他早就練就了一身好本領，頭微微一側，粉筆頭不偏不倚地砸到了后面那個模范生臉上。
    “魏成林！”模范生十分憤怒，馬尾巴一甩，沖著成林就吼了起來。
    魏成林笑嘻嘻地討饒：“對不住哦，我替崔老師陪個不是，是他誤傷你的。”
    “啪！”
    魏成林話音未落，頭上就結結實實地挨了一下。崔老師用書扇了魏成林，卻還不滿足，大喝道：“給我站起來！”
    魏成林無所謂地笑了笑，一下子站了起來，比崔老師還高大半個頭。這下好了，要教訓這小子，居然還要踮著腳尖，仰起頭來看著他！崔老師更不爽了。
    “笑！我再讓你給我笑！”
    崔老師又用課本扇了他兩下，兩道紅印子出現在魏成林臉上。魏成林也怒了，問道：“你憑什么打我？”
    “我在講課，同學在示范，你特么一直給我笑。怎么著，你有什么了不起的？！”
    “他都彈成那樣了，還不允許別人笑？”
    崔老師唾沫橫飛，冷笑道：“你要是真那么有能耐，你上來彈！”
    “真讓我彈？”魏成林嘴角向上斜了一下，也浮起一抹冷笑：“你會后悔的。”
    說罷，他走過過道，大步流星地走上講臺。走到鋼琴前面，他又回頭確認了一遍：“崔老師，您確實讓我彈？”
    “彈啊，我看你小子有什么本事？”
    魏成林又恢復成了雙手插兜的樣子，他瞇著眼睛看了黑板一眼，這節課講的是節拍。本來很簡單的內容，崔老師為了炫技，愣是畫得像作戰地圖一樣。他每講一個節拍，就讓他的課代表給彈一段，好讓大家有更直觀的感受。
    魏成林冷笑得越來越厲害，他一眼就看出崔老師是個業余的，頂多算是個音樂愛好者。二中音體美老師一向短缺，不知學校從哪個犄角旮旯里挖出這個愛好者，讓他擔任高一的音樂課。魏成林心想，毫不夸張地說，自己的樂理知識能甩他一百條街。
    音樂課代表尹旭陽一直坐在琴凳上，魏成林來到跟前，他都不愿意站起來。魏成林就雙手插兜，干杵在那里，看看能僵持到什么時候。直到崔老師示意，尹旭陽才不樂意地將座位讓給魏成林。
    魏成林甩了甩頭發，跟全班同學說道：“我不是一個段落一個段落的彈，而是彈一首完整的曲子。大概就是兩分鐘，我彈完后，大家分辨一下，什么是四四拍，八七拍，八九拍，八六拍……等等，還有更復雜的，聽不出來也罷。”
    同學們面面相覷，但都是一臉懵逼。魏成林摸著曾經無比熟悉的琴鍵，按下了第一個音符，一串動聽的旋律瞬間飄出教室，隨著秋風，飄散到學校各個角落。
    他腦子里裝了很多樂譜，但他無意彈那些高難度的。連他自己都不明白，為什么一碰到琴鍵，他就想彈《夢中的婚禮》。他靠的并不是手指的肌肉記憶，樂譜就像刻在他腦子里一樣。他閉著眼睛，就能很流暢地演奏出來。
    這首曲子節奏稍快，但有一種隱隱的憂傷。正好秋日的陽光落在魏成林身上，他修長的手指在琴鍵上飛舞，優雅得像從漫畫里走出來的王子。
    兩分鐘很快就過去了，女生們意猶未盡，紛紛喊起了“安可”。魏成林有種錯覺，難道以前的舊時光又回來了？他低頭看了看自己的手，苦笑了一聲。他心里明白得很，他已經荒廢了太多時間，他還能彈鋼琴，但并不意味著他還能走鋼琴這條路。
    書本又扇在他的臉頰上，將他從回憶中驚醒。他抬起頭來，看到了面色不善的崔老師。他默默攥緊拳頭，問道：“你怎么又打人？”
    “你彈完了還坐在這里干什么？你的腚粘在椅子上了？”
    魏成林忍無可忍，一腳踢開椅子，一聲巨響讓全班同學肝顫。他步步緊逼崔老師：“我剛才說，你的課代表把音彈錯了，你讓我彈；我彈完了，你又來找茬？”
    “你說彈錯了就是錯的？你問問這些同學，誰能作證？”
    崔老師很蠻橫，掃了學生一眼。學生們生怕會點名，齊刷刷地低下了頭。沒有人注意到角落里的宋閔佳，她一直筆直地坐在那里，如水的眼眸靜靜地看著講臺上發生的一切。
    魏成林無奈了：“我是絕對音感，錯一個音我都能聽得清清楚楚，更何況他彈錯了好幾個？”
    崔老師面子上掛不住，將書一下下拍在他臉上，嘴上叫囂著：“嘚瑟，我再讓你嘚瑟！會彈鋼琴有什么了不起的，還敢用這種語氣跟老師說話？滾回去！”
    臺下的學生都崔老師的暴力給嚇傻了，魏成林的眼神卻變得格外.陰森。他揉了揉生疼的臉頰，突然將崔老師狠狠推到一邊，飛也似地跑出了教室。
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