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    幾位煉器導(dǎo)師臉上掛著異色，但其余導(dǎo)師眼中更多的是驚訝。<<
    至于謝秋風(fēng)，他坐在上方木椅上，眼睛大亮，認(rèn)真地注視著第二位進(jìn)行考核的學(xué)員，心中開始盤算起來，若是這學(xué)員表現(xiàn)出不差于第一位學(xué)員的技巧，那么今天的考核，就變得很有意思了。
    他嘴角噙著一抹笑容，眼中偶爾閃過一道精芒，不知在想著什么。
    附近所有人都緊盯著第二位進(jìn)行考核的學(xué)員，表情各不相同，心中所懷心思各異。
    “不會(huì)的，這一定是巧合。”薛仁握著拳，已經(jīng)無法淡定了。
    他邀請這么多導(dǎo)師來關(guān)注一年級新生的考核，目的可不是為了成全這些煉器師班級的學(xué)員，只是事實(shí)似乎漸漸遠(yuǎn)離了他設(shè)想中的那條軌道，走向了另一個(gè)方向。
    無論眾人心中怎么想的，第二位學(xué)員已經(jīng)結(jié)束了掌火和集散環(huán)節(jié)，開始了第三個(gè)環(huán)節(jié)―鑄造。
    這一刻，眾人皆是凝視著此地，目光閃爍著，比起剛才更加認(rèn)真了。
    他們，既是期待，又有些害怕，甚至連他們自己都不知道自己在害怕什么。
    學(xué)員舉起手中的巨錘，同樣是深深吸了一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來，專注于鑄造，呼吸之間，他的情緒，便已經(jīng)冷卻了許多，雖不至于達(dá)到古井無波的地步，但外界的目光，卻也很難影響到他了。
    “差不多了。”
    他心中暗暗說了一句，舉起巨錘的手，大力一錘。
    “叮……”
    巨錘與鐵質(zhì)之間的碰撞聲，依然是那么的清脆悅耳，仿佛那山澗的清泉，又如那碧海深潭，悠悠地傳入耳中。
    下一刻。
    那連綿不絕的如狂風(fēng)驟雨的技巧，在這一位學(xué)員身上得以重現(xiàn)。
    “叮、叮、叮……叮、叮、叮……”
    富有節(jié)奏規(guī)律的清脆聲音，一層一層地蕩漾開來，不斷地叩擊著眾人的耳膜，然而這聲音不僅沒有令眾人感到厭煩，反而如同妻子那溫柔的手，撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。
    盡管早有猜測，但當(dāng)這一幕真正出現(xiàn)的時(shí)候，眾人依然驚在了原地。
    又是如此驚艷的技巧風(fēng)格！
    又是連續(xù)不斷的打亂了順序的技巧！
    其速度之快，比起第一位學(xué)員有過之而無不及！
    僅僅是數(shù)個(gè)呼吸的工夫，學(xué)員便已經(jīng)用出了二十多種技巧，當(dāng)時(shí)間再過去了一點(diǎn)，三十種技巧在他手中施展了出來。
    “呼。終于搞定了。”
    學(xué)員松了一口氣，臉上洋溢著燦爛的笑容，他對自己的表現(xiàn)還算滿意，最重要的是，他沒有給導(dǎo)師丟臉。
    他朝著后方的煉器師班級的學(xué)員們露出一抹笑容，右手握成拳頭，舉了一下，隨即食指與中指分開，比了一個(gè)勝利的招牌動(dòng)作。
    隨即，他便朝著學(xué)員們走去，等待下一個(gè)學(xué)員進(jìn)行考核。
    待他走進(jìn)班級隊(duì)伍里，眾人紛紛向他拱手祝賀：“恭喜啦，剛才的表現(xiàn)很不錯(cuò)哦。”
    “沒給咱們林導(dǎo)師丟臉，好樣的。”
    “這么多導(dǎo)師來關(guān)注我們的考核，要是我們表現(xiàn)得不好，不僅自己丟臉，還會(huì)連累林導(dǎo)師。”
    “為了林導(dǎo)師，也為了我們自己，必須拿出最好的狀態(tài)！”
    這話，是他們說給對方聽的，也是說給他們自己聽的。
    他們私下互相加油、打氣，紛紛摩肩擦踵，勢要將最好的狀態(tài)拿出來，讓這些導(dǎo)師瞧一瞧，林導(dǎo)師教出來的學(xué)員，絕對不差！
    過了許久。
    導(dǎo)師們、年級組組長們，以及謝秋風(fēng)和秦?zé)o淚，才紛紛回過神來。
    所有人對視一眼，皆是看到了對付眼中的喜悅與震驚，就連薛仁都不得不擺出一副喜悅的樣子，以防外人說他沒有集體榮譽(yù)感，畢竟，大家都是清風(fēng)學(xué)院的導(dǎo)師，清風(fēng)學(xué)院若是能出幾個(gè)格外出眾的天才，他們也會(huì)覺得格外有面子。
    “這林風(fēng)，還真是我的幸運(yùn)星啊！”謝秋風(fēng)嘆了一聲，滿是贊賞，“一連出了兩個(gè)這樣的天才，再加上之前那位很受關(guān)注的溫寒，一年級煉器班便出了三位極為出眾的天才！”而這幾位天才的質(zhì)量，可要超出往幾屆天才的質(zhì)量，就連林風(fēng)的弟弟林云，都差之一籌。
    至少，從他們的表現(xiàn)來看，他們的確要比其余的天才，更為優(yōu)秀。
    考核還在繼續(xù)，已經(jīng)一刻鐘了，才兩位學(xué)員參加完了考核，這速度，著實(shí)有些慢了。
    秦?zé)o淚有些心不在焉，目光閃爍，腦子里浮起了林風(fēng)當(dāng)時(shí)那淡然的模樣。
    “難道他根本就是信心十足，所以才不屑于來參加考核？”秦?zé)o淚心中浮起了一個(gè)疑問。
    “秦導(dǎo)師，可以開始了。”謝秋風(fēng)在一旁提醒道。
    回過神來的秦?zé)o淚輕輕點(diǎn)頭，隨即看向第三位躍躍欲試的學(xué)員，道：“考核開始。”
    那學(xué)員迅速地點(diǎn)燃火爐，開始了掌火的環(huán)節(jié)。
    時(shí)間一分一秒過去，而眾多導(dǎo)師，則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著此地，他們的神情變得前所未有的認(rèn)真，自他們成為清風(fēng)學(xué)院的導(dǎo)師以來，他們第一次如此專注地觀察一個(gè)煉器師班級的學(xué)員考核，當(dāng)初他們自己教導(dǎo)的學(xué)員進(jìn)行考核的時(shí)候，他們也未曾如此上心過。
    不出片刻，第三位學(xué)員的鑄造也結(jié)束了。
    而眾人的目光，已經(jīng)變得呆滯了。
    就這么死死地，死死地盯著煉器師班級的學(xué)員們，眼睛一眨不眨，身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛化作了一座座雕塑。
    模擬實(shí)戰(zhàn)專用場地內(nèi)，一股莫名的氣氛，籠罩了這里。
    所有人的目光，都變了，其中的不可思議、難以置信，以及深深的震撼，無法遮掩。
    “又是一個(gè)！”也不知誰，喉嚨干澀地說了一句。
    而后，又是一道沙啞的聲音響起：“天才。”
    又是一個(gè)天才！
    雖然他們喜歡天才，偏愛天才，但當(dāng)天才泛濫成災(zāi)，他們反而惶恐了。
    因?yàn)椋矍斑@一切，都顯得那么不真實(shí)，仿佛一個(gè)美麗的夢境。
    謝秋風(fēng)此時(shí)也是有些驚疑不定，這等天才，每一個(gè)年級出一個(gè)便已經(jīng)極為難得了，出兩個(gè)便是不可思議了，出三個(gè)……那就有點(diǎn)讓人害怕了，加上溫寒，便是四個(gè)，四個(gè)……這樣質(zhì)量的天才，已經(jīng)超過了整個(gè)清風(fēng)學(xué)員過去幾年的同等質(zhì)量的天才之和。
    “冷靜，冷靜。”謝秋風(fēng)深深地吸了一口氣，將那躁動(dòng)的情緒，壓了下來，隨即再次對秦?zé)o淚道：“繼續(xù)吧。”
    還處于震驚中的秦?zé)o淚，經(jīng)過謝秋風(fēng)的提醒，回過神來，便再次宣布：“考核繼續(xù)。”
    第四個(gè)……第五個(gè)……第六個(gè)……
    今天仿佛是一個(gè)特殊的日子，高質(zhì)量的天才，接踵而至，一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)，令人應(yīng)接不暇。
    甚至，到了第十位學(xué)員時(shí)，他竟然表現(xiàn)出比前面九位更為可怕的天賦，他，竟然掌握了完整的107種技巧的搭配，換而言之，他已經(jīng)稱得上是一位二星煉器師了！
    二星煉器師，只接觸了一個(gè)月煉器，這天賦，未免恐怖得有些過分了。
    這些導(dǎo)師，一輩子也未曾聽說過這樣的天才，這令他們一度認(rèn)為，自己是不是在做夢，世間真有這樣的天才嗎？
    當(dāng)年名動(dòng)江龍縣的妖孽天才蕭然，也沒有表現(xiàn)出如此可怕的天賦吧？
    “難道，這小家伙的天賦，比那個(gè)妖孽還要可怕？”眾人面面相覷，下意識地咽了一口唾沫。
    在他們震驚的同時(shí)，煉器師班級的學(xué)員考核還在繼續(xù)，他們依次進(jìn)行考核，不曾停歇。
    第十一個(gè)……第十二個(gè)……第十三個(gè)……
    天才的表演一刻也不見停止，天才的數(shù)量，也在穩(wěn)步地增加著，天才，終于是泛濫了。
    其中一位導(dǎo)師低聲苦澀地喃喃出了眾多導(dǎo)師心中所想：“誰來告訴我，這群學(xué)員不是一年級煉器師班級的，而是三年級的學(xué)員。”
    “這一定是三年級的學(xué)員，一定是。”導(dǎo)師們拼命地想要編造一個(gè)謊言來欺騙自己、安慰自己。
    這群一年級學(xué)員，剛接觸煉器一個(gè)月，卻擁有了不下于三年級學(xué)員的煉器能力。
    一個(gè)兩個(gè)也就罷了，三個(gè)四個(gè)就嚇人了，五個(gè)六個(gè)便極為不可思議了，然而，這個(gè)一年級煉器班級的學(xué)員，卻是個(gè)個(gè)都極為優(yōu)異，其中表現(xiàn)突出者，甚至比三年級學(xué)員還厲害不少，如此一對比，眾人想不震驚都難。
    但是，世上真有這么多天才嗎？
    并且，這么多的天才，如此巧合的，全都集中在了一年級煉器師班級？
    事情，似乎并沒有這么簡單。
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