徐偉再讓諸葛亮把銅球組裝起來，把兩邊的氣孔都堵住，而后說道：“現(xiàn)在我們緩慢的往這個(gè)銅球當(dāng)中注滿水！”
    徐偉緩慢的把水從進(jìn)氣口當(dāng)中注入，當(dāng)滿了之后，徐偉擰緊進(jìn)氣口，而后開始打開出氣口，但水流了沒有多少，就沒有再出來，即便出氣口是向下的地方！
    這幕讓不少同學(xué)感到驚訝，有點(diǎn)違反常識(shí)了！
    徐偉說道：“這就是大氣壓的力量，現(xiàn)在這個(gè)銅球幾乎是密封的，剛剛流出的水讓這個(gè)銅球內(nèi)部產(chǎn)生一點(diǎn)真空環(huán)境，這就導(dǎo)致了銅球內(nèi)部的大乾壓比我們外面的少，所以外面的大氣壓就往銅球內(nèi)部走，阻止了里面的流水出來！在這種環(huán)境下，水也不能往低處流！”
    “現(xiàn)在我們想辦法用活塞把銅球的水抽出來，就可以得到一個(gè)幾乎真空的環(huán)境了?！?br/>     說完徐偉就讓諸葛亮不斷用活塞抽銅球當(dāng)中的水，但抽到一半的時(shí)候，諸葛亮就抽不動(dòng)了！徐偉只能接手了，而他抽到九成的時(shí)候，也抽不動(dòng)了，而后封閉閥門。
    “現(xiàn)在這個(gè)銅管里的水抽走了9成多，里面竟是真空的環(huán)境，因?yàn)槔锩娴目諝鈳缀醵急怀樽吡?，外面的空氣想進(jìn)去，但銅球的外殼卻是阻隔的空氣進(jìn)入銅球的道路，就相當(dāng)于空氣在這個(gè)施加在這個(gè)頭球上面的力，讓兩個(gè)半球嚴(yán)絲合縫的擠壓在一起，大家可以試一下這個(gè)力量的大小。”
    諸葛亮對大氣壓興趣最大，第1個(gè)上來拉銅球外的兩個(gè)把手，結(jié)果拉著自己面紅耳赤，銅球卻依舊紋絲合縫的粘合在一起。這引起了很多學(xué)生的興趣了。
    徐庶馬上說道：“孔明，我上來幫你！”
    說完兩人一遍拉著一個(gè)把手，結(jié)果他們兩個(gè)人拉了半天，照樣也沒有拉開銅球！
    最后徐偉讓人找來兩根好幾丈長的麻繩，而后讓這些學(xué)生繼續(xù)使力氣！
    而諸葛亮也找來了18個(gè)同學(xué)幫忙，結(jié)果二十個(gè)人分成兩邊像拔河一樣還是沒有拉動(dòng)銅球！
    這下很多同學(xué)震驚了，他們沒有想到平時(shí)看不到，輕飄飄的空氣居然有如此大的力氣，比20個(gè)人力氣都要強(qiáng)大！
    諸葛亮還想繼續(xù)叫同學(xué)上場，但徐偉卻制止了諸葛亮的行為說道：“再繼續(xù)下去就太危險(xiǎn)了，老師可不想看到你們被銅球砸中！”
    而后他對著四周的學(xué)生說道：“通過今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家想必對空氣的力量有所了解了，老師給你們布置一個(gè)作業(yè)，就是人大家想想，這個(gè)大氣壓遠(yuǎn)離除了可以用在承壓井上，還沒有用在什么地方上！”
    “讀書不是死讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)也要活學(xué)活用，把自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)用在造福百姓身上，這也是老師對你們的期待！”
    “好了，今天的課程就到了這里，下課！”
    說完徐偉離開了這個(gè)用來實(shí)驗(yàn)的操場。
    而四周上千名同學(xué)也三三兩兩的離開！
    徐庶他們荊州的士子相聚在一起，他欽佩的看著徐偉的背影說道：“真不敢想象，是什么樣的老師教出了執(zhí)政這樣的奇才，文武雙全不說，連物理上的知識(shí)都如此博學(xué)，很多知識(shí)在其他地方根本都沒有記載的！而且還如此大方的教導(dǎo)給我們！”
    龐統(tǒng)也疑惑道：“我家和老師在上門當(dāng)中也算是有點(diǎn)聲望，但整個(gè)大乾的山門都沒有找到執(zhí)政門派所在地，即便是冀州的山門也是一樣，執(zhí)政就好像憑空出現(xiàn)的一樣！”
    “就像制造今天教導(dǎo)我們的知識(shí)，在其他家族和學(xué)派當(dāng)中，根本是聞所未聞見所未見，顯然是執(zhí)政的獨(dú)門絕學(xué)了，但這些學(xué)問異常高深，甚至違反常理，沒有幾代人和上百年的觀察和探索是不可能憑空出現(xiàn)的！”
    “所以執(zhí)政的背后的確應(yīng)該有一個(gè)龐大的上門，這里面的知識(shí)甚至超出了我們大漢門閥士族和山門的知識(shí)，知識(shí)這么龐大的山門又怎么可能無蹤無際，甚至直到今天還是只有執(zhí)政一個(gè)人出現(xiàn)，按理來說現(xiàn)在整個(gè)天下都屬于執(zhí)政了，即便當(dāng)初墨家的學(xué)問受到壓迫，但現(xiàn)在也應(yīng)該出山，傳遍自己的學(xué)問！”
    對徐偉出身是整個(gè)大漢門閥和山門的疑惑？
    徐偉不管是軍屬，政治，經(jīng)濟(jì)，甚至機(jī)械都是天下最頂尖的，這自然是少不了個(gè)人的天賦，但老師的教導(dǎo)顯然也是很重要的原因，尤其是徐偉的知識(shí)體系明顯和大漢完全不同，這已經(jīng)不光是天賦就可以說明的。
    徐偉身上如此龐大且復(fù)雜的知識(shí)體系，就好像在大漢之外有一個(gè)比大漢還要強(qiáng)大，先進(jìn)國家教導(dǎo)這些知識(shí)給徐偉。
    但這明顯又違反常理了，大漢學(xué)界并不封閉，他們對已知天下的認(rèn)知比宋以后的歷代學(xué)者都要強(qiáng)，但在他們已知的天下當(dāng)中，根本就沒有一個(gè)可以和大乾文明匹敵的文明，即便是最近發(fā)現(xiàn)的天竺文明。
    托薊都報(bào)紙發(fā)達(dá)的福氣，這段時(shí)間報(bào)紙上關(guān)于天竺文明軍事，經(jīng)濟(jì)，政治，宗教，文化等各方面的情報(bào)展現(xiàn)給大乾的百姓看，讓大家都可以比較深入的了解天竺的國家和文明。
    雖然有不少可取之處，也有不少地方比大漢還要先進(jìn)，但整體而言，天竺文明還是不如他們大乾的，尤其他們還被一群神棍統(tǒng)治更加讓大乾的學(xué)界鄙夷，他們大乾早在兩千年前，就結(jié)束了神棍的統(tǒng)治了。
    最近也就是五斗米教統(tǒng)治了一個(gè)郡的地盤，勉強(qiáng)做的不錯(cuò)，但比起大漢其他諸侯，張魯就很廢物沒有多大區(qū)別了。
    但讓大乾學(xué)界驚訝的事，張魯要是去了天竺都說不定可以成為明主了！就這樣的治理水平自然不被大乾人看的起了。
    尤其當(dāng)他們知道天竺經(jīng)常受到北方游牧民族的入侵，現(xiàn)在天竺最強(qiáng)大的國家貴霜帝國，居然就是以前在歷史上記載的大月氏。
    而后他們的腦海當(dāng)中馬上出現(xiàn)個(gè)公式，大乾強(qiáng)過大漢，大漢強(qiáng)過匈奴，匈奴強(qiáng)過大月氏，大月氏是天竺諸國當(dāng)中最強(qiáng)大的國家，所以大乾遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過天竺！