另一邊。
    孫國境他們好容易做出了些像樣的推理, 當然也不肯輕易放棄自己的猜測。
    當夜，七點半。
    他們再次按照順序，讓聽到沙沙聲次數最少的齊允最先進入403教室。
    然后是羅閣拉著孫國境一起進入。
    三人心驚膽戰地在里面貓過了一夜，誰也沒敢合眼。
    結果仍不盡如人意。
    苦熬一夜, 在進入副本的第65個時、周日的早上般鐘, 孫國境在無盡恐怖的想象中, 遲遲迎來了自己生命的倒數第三聲沙響。
    那股力量似乎非常喜歡留給人不斷反芻的時間, 充分體味死亡降臨前的恐懼。
    但大概是險些墜樓、和死亡擦肩而過過一次的緣故，這次的孫國境冷靜了許多, 沒有抓狂，san值在短暫的下降后, 也馬上回升了。
    只是他們還是滿心『迷』茫。
    他們的推斷到底是哪里出了錯？
    怎樣才能結束這個副本？
    120時的游戲時長才過半, 但孫國境的生命，好像只剩今。
    頂著三雙黑眼圈、游魂似的晃出東五樓唯一的出口時, 他們迎面看到了南舟。
    南舟就坐在樓門正對面的一棵楓樹下, 腳邊放著一套素描工具。
    他看起來應該已經在這里坐了一會兒了, 因為他右手腕側突出的一截骨頭被炭筆染黑了一片，和袖口上挽的黑『色』『毛』衣一起將他的皮膚襯出了異常明亮的白。
    ……他看起來睡得挺好，甚至有閑心換了一套新衣服。
    南舟跟渾渾噩噩的三人組打了個招呼：“早。”
    他特地提醒自己去注意孫國境。
    凝目許久，他才看到了那個被齊允和羅閣護在身后的人。
    孫國境現在已經聽過鄰六次沙沙聲, 是最值得觀測的坐標人物。
    南舟在總結“沙沙”聲對人影響的規律。
    在聽過三次沙沙聲、見過一次靈異現象時, 饒存在感會被削弱。
    就像那回宿舍備考的南舟自己。
    但這種變化很淡。
    如果不夠敏感, 有可能察覺不到。
    質變產生在聽過第六次沙沙聲后。
    人本身的存在感會銳減, 和外界溝通的能力也會被嚴重削弱。
    客觀上如此，在他人心目中也是如此。
    那早上，之所以會發生集體把孫國境遺忘在403教室里的事件，是因為大家的狀態恰好都不怎么ok。
    羅閣和齊允宿醉剛醒。
    江舫只睡了半個時, 腦供血嚴重影響了判斷。
    李銀航睡得腰酸背痛，夜間還驚醒了好幾次，醒來昏昏沉沉，干脆當了尾巴，綴在自己和江舫后頭，也沒怎么動腦筋。
    至于南舟，他醒來后的相當一段時間都是不怎么容易清醒的。
    好在聽到六次“沙沙”聲后，并不至于被判處死刑。
    盡管在進入這個階段后，不通過和他饒肢體接觸、或者折騰出什么驚的動靜，就很難再引起旁人注意。
    然而，至少大家心目里仍然是影孫國境”這個概念的。
    總而言之，他們會下意識忘掉孫國境的存在。
    但這種“下意識”并不是不可克服。
    這個副本，會以三次“沙沙”聲為一階段，一階段一質變。
    等到鄰九次，大概孫國境也會變成胡力和左嘉明一樣的存在，因為徹底不存在，而被系統判定為“死亡”。
    ……甚至更加凄慘。
    胡力和左嘉明是重要的線索人物，是游戲解謎的一部分。
    但孫國境一旦“死亡”，南舟擔心，大家會徹底忘記關于他的一牽
    包括他這個人，以及在他身上觀測到的規律和線索。
    他們甚至要像尋找左嘉明和胡力一樣，從頭尋找一遍，孫國境是誰。
    一旦出現這樣的情況，就太麻煩了。
    也太影響積分數了。
    到底，對南舟來，他根本不認為自己還有50多個時的游戲時間。
    只要孫國境死了，他的游戲就失敗了一大截。
    其他兩人牽著孫國境，走近思考中的南舟：“……南老師，在做什么？”
    這稱呼是他們從江舫那里學的。
    口吻雖然別扭，但態度足夠誠懇。
    南舟舉一舉手上的速寫本和炭筆：“我們建筑系每周要交房屋結構手繪作業。”
    三人組：“……”
    牛『逼』。
    服氣。
    這角『色』扮演給他玩真是物盡其用。
    齊允又問：“你的兩個朋友呢？”
    南舟筆鋒微頓，又繼續畫了下去。
    南舟：“我也有很多朋友的。”
    齊允『摸』不著頭腦：“……啊？”
    齊允：“啊……我的是你的兩個隊友，他們去哪兒啦。”
    “舫哥和銀航找謝相玉去了。”南舟低頭，“舫哥，可能因為少了一個人，所以我們沒有成功。”
    三人聞言，精神齊齊一振。
    對啊！
    這個副本本質是pve，或許就是需要玩家間進行高度的配合呢？
    找到謝相玉，湊齊七個人，再進403，或許就能成功！
    三人被指明了下一步行動方向后，馬上告別了南舟。
    對他們而言，現在哪怕只有一線希望，哪怕是地獄里垂下的一根蛛絲、漩渦里出現的一根稻草，他們也要牢牢抓死。
    三人離去后，南舟繼續完成他的作業。
    他的空間感很強，下筆肯定且精確，線條也相當干脆利落。
    但他不像專業的美術生畫速寫，先用鉛筆打好透視構圖，再用針管筆豐富細節內容。
    他定下幾個基本的點后，從一樓選了一扇窗戶，以它為原點出發，迅速平推出了一整幅圖。
    完成后，南舟舉起速寫本，對照了一番。
    但他的余光卻停留在了身后。
    他單獨來這里，不單單是為了完成作業。
    他不相信謝相玉打定殺饒主意后，一次失敗就能讓他放棄。
    這是他選擇的玩法。
    既然已經斷絕了合作的道路，謝相玉就只能走到底。
    他現在的優勢尚存，所以更要抓緊時間行動。
    否則，一旦孫國境被那股力量殺死，下一個輪到的就是他。
    而自己的落單，就是特地為謝相玉創造的機會。
    只是不知道他會不會上鉤就是了。
    如果讓南舟走謝相玉的那種無差別殺戮流，他的首選下手目標會是自己。
    先解決最難解決的那個，接下來的會方便很多。
    但他不是謝相玉，也不了解他，所以只能稍作嘗試。
    最差的結果，也不過是沒能等到他。
    不過即使如此，自己至少把原主的每周作業完成了，也是劃算的。
    南舟可以猜對了一半。
    謝相玉的首選殺戮目標的確不是他。
    但他的釣魚舉動很有效果。
    謝相玉現在正無聲無息站在距離他半步開外的地方，背著手上把玩著自制的碎喉器，笑盈盈地俯身欣賞他剛剛完成的速寫大作。
    但看著看著，謝相玉的表情發生了微妙的變化。
    他若有所思：“喔……”
    幾乎與此同時，南舟的眉心也皺了起來。
    他將目光停留在樓身上，又放在了自己的作業上。
    來回看過幾遍后，他站起身來，走到了東五樓前，
    “或許……”南舟自言自語，“或許。”
    謝相玉在旁建議：“不如試一試？”
    南舟聽不到。但他如謝相玉所，采取了行動。
    東五樓是一棟紅黑啞光磚面的四層教學建筑，坐北朝南。
    其外觀不算端正的四方形，四個角都呈現有點鈍的圓弧狀。
    入門處就是樓梯間，直上直下，內部也并沒有什么特殊的花巧，沒有回字廊，形制偏簡潔，只有直通通的一條走廊，一排排的教室錯落相對。
    南舟的畫并沒有什么問題，任何細節和眼前的東五樓都對應得嚴絲合縫。
    南舟走到東五樓邊側，閉上了眼睛。
    他盡量屏蔽外在感官對自己的感知的干擾，扶著外壁墻磚，一步步往前走去。
    一步，兩步，三步。
    而謝相玉就在他身側，跟著他的腳步，和他做一樣的事情。
    默念，計步，盡力保持步幅恒定。
    南舟從樓的東頭一路走到西頭，記下了個大概的數據后，他進入了東五樓內部。
    無饒走廊靜悄悄。
    早晨的光源帶著一點飛揚的塵埃，像是一張溫柔的光網，盡數播灑在南舟身上，形成了一個將他捕獲在掌中的虛影。
    在一樓，南舟重復了剛才的動作。
    從東到西，他用自己的步子一點點測量過去。
    折算掉一些建筑本身的面積，一樓走廊的長度和外面的相差不多。
    然后他直接來到了四樓。
    謝相玉背著手，跟他一起上樓，從旁邊注視著他的側顏，心里又欣賞又雀躍，幾次都忍不住想托住他的下巴，用碎喉器對他漂亮的喉結來上一下。
    但每次他都用意志力克服了。
    南舟照樣站在了四樓走廊一端，面朝向另一端盡頭透著光的落地大窗。
    403是整棟樓里唯一的階梯教室，在走廊的中心位置。
    除此之外，放眼望去，它的格局、長度，和一樓的走廊別無差異，也完全符合樓梯側面貼著的東五樓教室布局圖。
    南舟閉上眼睛。
    走廊彼側透來的光，在他眼睛的『毛』細血管上織就一片薄薄的血網。
    他扶著墻，緩步向前走去。
    之所以會想做這樣一番嘗試，是因為南舟在看自己的作業時，意識到了一件之前他沒有留意過的事情。
    他的空間感相當不錯。
    所以，他發現，他記憶里東五樓四樓的走廊，好像比外面看起來的更長一點。
    目前，他們所有的短信交談內容都只提到，他們進入副本前七的聚會地點是在東五樓。
    ……可沒有任何一條短信、沒有哪怕任何一條，提到過他們去的是403教室。
    就連游戲副本開始前左嘉明的死亡留言里，都沒有提到403。
    胡力在他的傾訴短信中，的也是“自從我們進了那個教室，一切都變了”。
    之前，他們為什么會理所當然地認為他們去的是403？
    因為403教室是體育系上大課的地方。
    403教室的鑰匙由孫國境掌管。
    聚會又是體育系四人組組織的。
    按順序來，第一個進入那股力量影響范圍的是胡力，第二個是左嘉明。
    所以，他們理所當然地推論，胡力是從室友孫國境那里拿的鑰匙，晚上直接去了403教室。
    但是，鑰匙如果從頭到尾都在孫國境那里呢？
    去過一次階梯教室的南舟都發現，階梯教室實在過于寬闊，能利用的，不過是桌椅和講臺中間的那片不算大的空間。
    雖然有投影屏幕，可以用來看電影，但根據那他們攜帶的大量桌游來看，他們的主要目的并不是電影。
    換言之，那里并不適合多人聚會。
    如果，踢完球、提前到達東五樓、等待孫國境來開門的胡力，無意間在四樓找到了一個更適合聚會的地點呢？
    它也許就和403相鄰。
    也許沒有上鎖。
    也許更適合聚會。
    它不存在于東五樓的結構圖上，不存在于夜晚七點之前。
    它就靜靜地在東五樓的某個角落里蟄伏著，呼吸著，生存著，無人知曉。
    只在偶爾『露』出了冰山的一角，無聲地向一無所知的胡力敞開了門。
    所以，左嘉明才，他們去到的是一個“不存在的地方”。
    ……
    南舟『摸』到了走廊盡頭的窗欞。
    他扶著窗戶，睜開眼睛后，再次走回原處，再次出發。
    南舟拿著自己畫好的圖，按照窗戶的排布，在四樓來回走動了數圈。
    明明從外面看來走廊是一樣長的。
    然而，四層比外面多出了15步的距離。
    ……比一樓多出了12步的距離。
    經過反復測量，南舟確定那多出的12步，就在403教室旁邊。
    只是那里沒有門。
    外面也沒有窗。
    這兩的無用功，找到緣由了。
    原因很簡單。
    ……他們根本就走錯教室了。
    多番試驗后，南舟呼出一口氣，『揉』一『揉』眼睛，打算給江舫打個電話。
    他視線旁移，旋即細微地一頓。
    ……他看到了與自己的倒影隱約相疊的，另一個影子。
    還有他手中提著的、古怪的筆狀物。