一周之后，因為陸之栩在前一節課就打過招呼說要考試，所以這次的選修課，教室幾乎是滿的。
    陸之栩站在講臺上，看著下面姿態各異的一張張臉，忽然想起一個老掉牙的比喻，“學生們是嗷嗷待哺的小鳥?！?br/>     他在心底冷笑了一下。
    現在這世道，小鳥都會挑食了。
    “各位同學，相信你們都是為考試來到這里的，這樣，我這里有一套試卷，你們做完了我這門課就算提前過了，剛好我也和教導主任說好了，這學期我只上十三周課?！标懼蛘f完了這段話，就站在講臺邊，臉上帶著“慈祥？”的微笑看著歡呼的學生。
    試卷很快就由幾個班長分發了下去。
    天知道，陸之栩生平最喜歡看的，就是別人從天堂掉進地獄的表情，他在這一方面的積累不可謂不豐富。
    這么多人一起下地獄的場面，實在是太壯觀了。
    他享受地聽了一陣兩百多個人的哀嚎，戴上耳機，把他從教導主任那里順來的筆記本和教室的擴音器連在了一起。
    尖銳的機械海豚音席卷了整個教室。
    十秒鐘后。陸之栩摘下耳機，滿意地發現，整個教室一片死寂。
    當他帶著微笑在教室配備的擴音器里說著“喂，喂，能聽到嗎？”所有學生都不禁懷疑，他測試的不是擴音器，而是他們的耳朵。
    他拿著擴音器在一片死寂里開講了。
    “同學們，歡迎各位來到我的課堂上，自我介紹就不做了，學校內網上有，現在我口頭敘述一下我們這門課的要求?！标懼蝰娉值乜攘艘宦?，接著道：“我只有兩點，一，到課率百分之百……”
    學生的喧嘩在看到陸之栩往擴音器里面插筆記本連接線的時候驚恐地停止了。
    他滿意地繼續說道：“二，把剛才那一套試卷做出來?！?br/>     這次絕望的喧嘩聲連魔鬼海豚音都阻止不了了。
    陸之栩享受了一會哀嚎聲，覺得應該適可而止了，于是道：“當然，我是一個很民主的老師（哀嚎聲），我決定，讓你們在這兩個選項中選一個?！?br/>     看嗷嗷待哺的小鳥們又要哀嚎，他臉上又帶出了“慈祥”的微笑：“還是你們更喜歡兩個都選？”
    這下，憤怒的小鳥們連哀嚎都不敢了。
    陸之栩于是滿意地總結道：“最后說明一點，本人很崇尚法家的嚴刑峻法，法家的代表人物是誰？對，哪位長得像史努比的男生說得很好，是商鞅，商鞅最大的貢獻是什么，不是變法，是連坐制度，以你們的智商理解這個制度太過困難，這樣，我給你們翻譯一下，連坐就是說，如果你們班上有人逃課，你就跟著他一起考這套試卷。如果你們班上每個班都有人逃課，大家一起考這套試卷……”
    總結完成，他看著小鳥們互相瞪視的仇恨眼神，勾起唇角冷笑，做悲天憫人的長嘆：
    “人性的劣根性啊……”