很快，數(shù)學(xué)老師甄老師便被請(qǐng)過來。
    甄老師不僅僅是數(shù)學(xué)老師，而且是整個(gè)中南一中的數(shù)學(xué)科主任，本來能夠成為中南一中這樣的省重點(diǎn)高中的老師已經(jīng)很不簡單，更是數(shù)學(xué)科主任，足以說明他的能耐，放眼在整個(gè)中南市教育界都頗具名氣。
    了解到情況，甄老師同意下來，因?yàn)樗埠芟胫溃責(zé)o道是不是憑著自己的實(shí)力考出將近滿分的數(shù)學(xué)試卷。
    要知道第二次模擬考的數(shù)學(xué)試卷，不是一般的困難。
    甄老師在黑板上快速寫下一道難題：“已知a，b是實(shí)數(shù)，函數(shù)f（x）=x^3+ax，g（x）=x^2+bx，f'（x）和g'（x）是f（x），g（x）的導(dǎo)函數(shù)，若f'（x）g'（x）≥0在區(qū)間I上恒成立，則稱f（x）和g（x）在區(qū)間I上單調(diào)性一致，現(xiàn)設(shè)a＜0，且a≠b，若函數(shù)f（x）和g（x）在以a，b為端點(diǎn)的開區(qū)間上單調(diào)性一致，求|a-b|的最大值。”
    一看到題目，所有同學(xué)都下意識(shí)地進(jìn)行在白紙上進(jìn)行解答。
    張?jiān)酵瑯邮沁@樣。
    李紫薇、慕傾顏這樣的尖子生亦如此。
    只有秦?zé)o道淡淡地看著題目，一動(dòng)不動(dòng)。
    過去了大概十來分鐘后，秦?zé)o道還在桌位上一動(dòng)不動(dòng)。
    李紫薇、慕傾顏以及幾個(gè)相對(duì)數(shù)學(xué)厲害一些的尖子生停下來，顯然以及解答出來了。
    張?jiān)竭@時(shí)候也舉起手來開口：“老師我解出答案了。”
    他并且將解題步驟以及答案都遞交上去。
    數(shù)學(xué)老師看了片刻，微微點(diǎn)頭，顯然張?jiān)浇獯鸪鰜怼?br/>     旋即看向秦?zé)o道，道：“秦同學(xué)你呢？”
    秦?zé)o道開口：“我也解出答案了。”
    眾人一愣，你壓根就沒有解答，怎么知道答案。
    數(shù)學(xué)老師也是微微一皺眉，開口：“答案是多少？”
    “1/3！”
    所有人都是一愣，數(shù)學(xué)老師更顯露出幾分驚訝：“你怎么解答出來的。”
    顯然，秦?zé)o道的答案是正確的。
    只是，秦?zé)o道從一開始就沒有在紙上進(jìn)行解答，不可能知道答案，難道他是看過答案？
    不少同學(xué)都疑惑，認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)最有可能。
    張?jiān)秸酒饋恚溃骸扒責(zé)o道，你又看過答案。”
    秦?zé)o道冷笑：“題目是數(shù)學(xué)老師隨機(jī)出的，我事先不知道，你難道是懷疑甄老師跟我一起串通嗎？”
    張?jiān)缴裆蛔儯泵Φ溃骸拔也桓覒岩烧缋蠋煟赡阍趺粗来鸢福氵€沒有進(jìn)行解析。”
    秦?zé)o道淡淡道：“因?yàn)槲以谀X海中解析出來了。”
    “不可能！”
    所有人都不相信，在腦海中解析，那還是人嗎？
    秦?zé)o道站起來，直接走到黑板上，拿起粉筆就是寫起來，并且一邊開口解釋：“這一題首先是求導(dǎo)，解得f'（x）=3x^2+a  g'（x）=2x+b
    接著由條件可知在區(qū)間上，有（3x^2+a）（2x+b）≥0。”
    “接著再畫圖f'（x）=3x^2+a，是一個(gè)頂點(diǎn)為（0，a）的，開口向上的拋物線。”
    “同樣畫g'（x）=2x+b，是一條直線。”
    “因?yàn)轭}目沒有給a和b哪個(gè)大，題目就稍微復(fù)雜了一些。”
    “可以分兩種情況，先假設(shè)b大于a，所以區(qū)間就是（a，b），根據(jù)圖像，我們可以知道直線與x軸的交點(diǎn)是（-b/2，0），若b大于0的話，所以就有b大于-b/2，那在區(qū)間（-b/2，0）上，g'（x）大于0，而f'（x）小于0，所以b不能大于0。”
    “當(dāng)b不大于0時(shí)，交點(diǎn)（-b/2，0）在y軸右邊，或者y軸上（b=0），那么就有g(shù)'（x）在區(qū)間（a，b）上恒小于等于0，那么則表明f'（x）在（a，b）上也是恒小于等于0，通過圖像可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)x小于-√-a/3時(shí)，f'（x）大于0，所以就有a要大于等于-√-a/3，解得a大于等于-1/3.所以有a的范圍是【-1/3，0），b的范圍是（a，0】，所以就有|a-b|的最大值為1/3。”
    “當(dāng)b小于a時(shí)，那就直接有b小于0了，做圖和上面一樣，解得a大于等于-1/3，b大于等于-√-a/3，結(jié)果就解不下去了。”
    張?jiān)饺滩蛔∽穯柫艘痪洌骸盀槭裁串?dāng)x小于-√-a/3時(shí)，f'（x）大于0，所以就有a要大于等于-√-a/3？”
    秦?zé)o道解釋：“先說第二個(gè)，由于  g'（x）=2x+b與x軸的交點(diǎn)是（-b/2，0），由圖像可知，當(dāng)x大于-b/2時(shí)，g'（x）大于0，接著設(shè)b大于0，那就有-b/2小于0且小于b，那表示在（-b/2，0）的區(qū)間上，g'（x）大于0，而由圖像可知，在（-√-a/3，0）的區(qū)間上，f'（x）小于0，那表明不論a和b是什么關(guān)系，在小于0上必然有一個(gè)區(qū)間，有g(shù)'（x）大于0，而f'（x）小于0，所以b必定不能大于0.就有b小于等于0，至于b為什么大于a，那是我設(shè)的，剛開始我直接就設(shè)b大于a。所以才有區(qū)間為（a，b）。”
    “第一個(gè)，由于上面已經(jīng)證明b小于等于0，那表明，-b/2大于等于b，結(jié)合圖像就可以看出，在（a，b）這個(gè)區(qū)間上，g'（x）恒小于等于0，那么就必須有在（a，b），f'（x）也恒小于等于0，所以a就必須大于等于-√-a/3，因?yàn)橹灰猘小于-√-a/3，那表明在區(qū)間（a，b）上，可以取到x值，使f'（x）大于0。”
    “因?yàn)轭}目里沒有給出a和b的大小，所以當(dāng)b小于a時(shí)，不能求得具體的數(shù)值，不過卻可以通過討論，證明出最大值小于1/3。結(jié)果兩種情況一結(jié)合，得出最大值為1/3。”
    雖然只是出了一題，但所有同學(xué)基本上都相信秦?zé)o道真的是憑借自己的實(shí)力解答出來。
    一個(gè)能夠在腦海中就解答出來數(shù)學(xué)大題答案的人，并且在沒有給出a和b的大小的基礎(chǔ)上，還能算出來，究竟多么地厲害，根本不用多說。
    甄老師看向秦?zé)o道的目光充滿了贊賞，是個(gè)天才啊！
    張?jiān)降哪樕兞擞肿儯^不容許這件事的發(fā)生，請(qǐng)老師繼續(xù)出了幾個(gè)大題。
    他要在后面的大題壓過秦?zé)o道。
    他不相信秦?zé)o道真的那么厲害。
    然而，在后續(xù)幾條大題時(shí)，秦?zé)o道在張?jiān)竭€沒有解答到一半步驟時(shí)，便已是迅速解答出來。
    甚至乎，這一場對(duì)賭引來了其他科目的老師的關(guān)注，尤其涉及到秦?zé)o道這個(gè)一躍而上的新年級(jí)第一學(xué)霸，這些老師同樣很是懷疑他的實(shí)力，哪怕沒有絲毫的證據(jù)表明，但也相當(dāng)懷疑，參與進(jìn)來了。
    但，無論是英語、語文、綜合，各科老師出題，秦?zé)o道盡皆一一迅速而完美地答出來。
    看著臉色越發(fā)泛青了的張?jiān)剑責(zé)o道冷笑，他是什么人，一代不敗戰(zhàn)神，不僅僅戰(zhàn)力驚人，更是睿智，否則前世何以縱橫世界，令得大國都要俯首，真以為頭腦簡單嗎？
    所謂的數(shù)學(xué)在他眼中也不過稀松平常而已，若非他懶得浪費(fèi)時(shí)間去鉆研，否則解開所謂的數(shù)學(xué)猜想也并非不可能，又豈是區(qū)區(qū)一個(gè)張?jiān)剿芟嗵岵⒄摰昧恕?br/>     秦?zé)o道看著張?jiān)剑淅涞溃骸澳爿斄恕！?br/>     張?jiān)侥樕y看，但不得不承認(rèn)：“對(duì)，我輸了，我承認(rèn)你沒有作弊。”
    說罷，就要回去，但秦?zé)o道一只手抓住他，眉宇一挑：“就只有這樣？”
    張?jiān)叫睦镆换牛溃骸澳氵€想怎樣？”
    “愿賭服輸，趴在地上學(xué)狗叫三聲！”秦?zé)o道淡淡說了一句。
    張?jiān)疆?dāng)場臉色都變色了，恨聲道：“秦?zé)o道，做人不要太狠絕，適可而止，日后好相見。”
    秦?zé)o道呵呵冷笑：“我本來是打算這樣，可你偏要自己逼自己，可怪不了我。趴下來，學(xué)狗叫，不然別怪我親自出手。”
    感受到手臂被抓處傳來的陣陣劇痛感，仿佛手臂都要骨折一般，張?jiān)缴兞恕?br/>     他咬緊牙關(guān)，趕緊看向老師，希望老師能夠出面。
    但甄老師經(jīng)此一事便相當(dāng)欣賞秦?zé)o道，憑借心算就能解出答案，絕對(duì)是可造之材。
    而且經(jīng)過了解，知道此事本就是張?jiān)教羝饋淼模匀徊粫?huì)去幫。
    班主任李石只能微微皺眉，道：“無道同學(xué)，這事——”
    他也不希望同學(xué)之間鬧成這樣，畢竟大家同學(xué)一場。
    秦?zé)o道卻冷漠道：“老師，你也看到，不是我愿意，而是張?jiān)揭欢俚刭|(zhì)疑我，跟我打賭，現(xiàn)在輸了，自然愿賭服輸，否則傳了出去，整個(gè)中南一中可是誰都覺得我好欺負(fù)。”
    李石嘆了一聲，走出教室，不愿看到那一幕的發(fā)生。
    其他各科老師也紛紛離開。
    張?jiān)侥樕?dāng)場就白了，真要當(dāng)著全班同學(xué)狗叫，臉面可都丟光了。
    “秦?zé)o道，你真要這么狠絕嗎？”張?jiān)竭€是不甘心。
    “趴下。”
    秦?zé)o道懶得廢話，一只手壓在他的肩膀上，稍微用力。
    砰——
    張?jiān)秸麄€(gè)人不受控制地摔倒地上，正要?dú)饧闭酒饋恚踔責(zé)o道的一只腳伸過去，凌空壓在他的頭頂上，冷冷地道：“如果今日你不履行承諾，我便親自出手，但可以告訴你一句，我若出手，你就不僅僅只是趴下來學(xué)狗叫那么簡單了。”
    話語中不無威脅之意。
    張?jiān)侥樕兞擞肿儯狼責(zé)o道的武力值很變態(tài)，傳聞在跆拳道館里連向榮、曾建能都不是對(duì)手，自己要是反抗只會(huì)是自討苦吃。
    迫不得已下，只得屈辱地學(xué)狗叫：“汪汪汪——”
    “記得下次沒事不要招惹我，你惹不起。”秦?zé)o道冷漠道，配上陽光帥氣的臉龐，多三分邪魅之意，卻更是英俊矚目，叫得不少女生都頗為動(dòng)心。
    李紫薇深深看著他。
    待得秦?zé)o道離開后，張?jiān)讲拍樕y看地站起來，回到自己的桌位上。
    這一次，他可是丟盡了顏面。
    全班同學(xué)看著秦?zé)o道，終于接受了他的確憑借自己的實(shí)力考到719分這個(gè)逆天成績的事實(shí)，不過也仿佛看到了，因?yàn)榍責(zé)o道的成績，這一次怕是會(huì)引起全校的大震動(dòng)！