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看到斗志高昂的學(xué)生們，吳曉好似又回到了自己的青蔥歲月，記憶里那天之驕子的傲氣，身邊同伴們勾肩搭背時(shí)的笑意，老學(xué)究的老教師老花鏡之后嚴(yán)肅又慈祥的目光，總總的一切，都匯成了此刻他引領(lǐng)著學(xué)生們一聲又一聲的嚎叫，在宣泄。
臨近的幾個(gè)班級(jí)，已經(jīng)有學(xué)生開(kāi)始沖著這里探頭探腦，一個(gè)個(gè)疑惑地猜測(cè)著這奇怪的蓮花市一中又在出什么幺蛾子。
吳曉擺了擺手，示意大家安靜，“自古以來(lái)，兵法有云，出其不意，攻其不備。偉大領(lǐng)袖毛主席更是說(shuō)過(guò)，在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。這一次的期中評(píng)測(cè)，我們的敵人不僅僅是學(xué)軍中學(xué)，更是其他參與培訓(xùn)的所有高中的學(xué)生們，所以同學(xué)們，不能掉以輕心啊，敵人很強(qiáng)大，我們需要在不斷強(qiáng)大自身的同時(shí)，也要避免過(guò)早地暴露我們自身的實(shí)力，使得他們有了提防，我們需要的是，在期中評(píng)測(cè)的時(shí)候一鳴驚人，給他們以當(dāng)頭棒喝！”
吳曉顯然很有陰謀論的天賦，在煽動(dòng)了全班同學(xué)的情緒的同時(shí)，也讓他們迅速理智下來(lái)，這中間的度把握地極好。
郝俊在這個(gè)時(shí)候，徹底成為了可有可無(wú)的一個(gè)陪襯。
“按部就班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)恐怕是不行了，當(dāng)然，我們也不能埋怨小陳和小易老師，這本新的培訓(xùn)教材的后續(xù)部分，就需要同學(xué)們自己去琢摸了，我建議同學(xué)們可以學(xué)習(xí)郝俊和邱鑫幾位同學(xué)的補(bǔ)習(xí)小組的方式，展開(kāi)局部的小范圍的組隊(duì)學(xué)習(xí)互助，這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率，查漏補(bǔ)缺！”
吳曉的話音未落，班里面就有積極的同學(xué)開(kāi)始找尋平時(shí)玩得好的小伙伴搭組了。
而這樣的舉措并不是沒(méi)有先例的，早前的市一中重點(diǎn)班提前培訓(xùn)得時(shí)候，數(shù)學(xué)老師高老師就因?yàn)閹е呷呖及嗟木壒剩瑳](méi)有太多的時(shí)間和精力，就讓重點(diǎn)班的學(xué)生們開(kāi)始自學(xué)第一學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，心里也存著幾分考校的心思，同樣也可以避免因?yàn)閬?lái)學(xué)軍中學(xué)培訓(xùn)的事情而拉下進(jìn)度。
高老師只不過(guò)時(shí)不時(shí)地給學(xué)生們答疑解難而已，但這樣取得效果卻極好，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的自學(xué)出現(xiàn)什么問(wèn)題，即使是在后來(lái)的簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)之中，還出現(xiàn)了幾個(gè)滿(mǎn)分的學(xué)生。
吳曉就是基于這個(gè)情況，才想出了這么一個(gè)辦法，同樣也給了他許多自信和期待。
“大家務(wù)必要合理地利用時(shí)間！”吳曉啪地拍了一下手，結(jié)束了他的講話。
同學(xué)們很快進(jìn)入了戰(zhàn)斗模式，尤其是已經(jīng)組隊(duì)完畢的小團(tuán)體，開(kāi)始湊在一塊安排下一步的計(jì)劃和分工，效率極高，情緒高漲。
吳曉的目光里微微閃過(guò)一絲留戀，但很快就被滿(mǎn)意所取代。
這算是對(duì)于他時(shí)間極短的教學(xué)生涯之中所能做的最后一點(diǎn)努力吧，希望這幫曾經(jīng)和他一樣，懷揣著無(wú)比的自信和憧憬的孩子們不要被外人所打敗，這種期望和成功，興許會(huì)跟他們的未來(lái)有著直接的關(guān)系。
除了郝俊之外，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這一剎那，天才學(xué)長(zhǎng)吳曉老師身上散發(fā)出來(lái)的一股落寞和無(wú)助，在充滿(mǎn)斗志的教室里突然顯得格格不入。
郝俊心思微動(dòng)，不過(guò)，因?yàn)樗磺聆魏挖w文杰諸人拉住了，沖刺補(bǔ)習(xí)計(jì)劃因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的形勢(shì)的變化，又得需要重新制定，受到影響最大的無(wú)疑是其中基礎(chǔ)最差的郝俊，所以每一步計(jì)劃的制定，都要考慮到他的接受能力，。
小陳老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，還以為走錯(cuò)了教室，市一中的學(xué)生給這位第一次教學(xué)的年輕老師的印象極好，因?yàn)樗麄儾粌H接受能力強(qiáng)，而且很自律，全然沒(méi)有她一開(kāi)始擔(dān)心的調(diào)皮搗蛋不服管教的學(xué)生。
可是這一次，原本應(yīng)該安安靜靜的早自習(xí)的課堂卻鬧哄哄的，同學(xué)們?cè)诩ち业貭?zhēng)吵著什么，但當(dāng)她邁步進(jìn)入的時(shí)候，卻一下子戛然而止。
這算不算是老師的威嚴(yán)？
小陳老師驀地想起自己的學(xué)生時(shí)代，嚴(yán)厲的班主任進(jìn)入教室時(shí)，全班靜悄悄的情景，不由地心生向往，心中涌現(xiàn)出幾分喜意。
先不管這位小陳老師心中何想，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都本著守口如瓶的目的，安靜地等待著不通訊產(chǎn)的一日的課程開(kāi)始。
一個(gè)月的時(shí)間，其實(shí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。
郝俊雖然在題海之中，苦不堪言，但腦袋里著實(shí)裝了不少的實(shí)質(zhì)性的東西，當(dāng)然，代價(jià)是無(wú)數(shù)腦細(xì)胞的前赴后繼，不過(guò)，郝大叔的額外基礎(chǔ)擺在那里，豐富的閱歷和無(wú)數(shù)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的洗禮，使得他很容易觸類(lèi)旁通，往往是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他就能聯(lián)系到許多知識(shí)點(diǎn)。
這使得基礎(chǔ)很好的邱鑫和宋辰辰喜出望外，不得不雙雙感嘆郝俊的天賦和潛力。
如此一來(lái)，可就苦了趙文杰同學(xué)，腦袋瓜子聰明，一向是眾人對(duì)他公認(rèn)的印象，但這一次，在沖刺補(bǔ)習(xí)上，他卻是輸了郝俊不止一籌，整日里只好咬著個(gè)筆桿子，皺著眉頭，不斷地理解、記憶、練習(xí)，這才勉勉強(qiáng)強(qiáng)算是跟著郝俊的進(jìn)度。
夏雨清終于沒(méi)功夫插科打諢了，她的文科基礎(chǔ)相較于郝俊和趙文杰雖然好了一些，但奈何復(fù)習(xí)速度實(shí)在是比不上卯著勁地趙文杰，眼看著郝俊和趙文杰的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，小姑娘也急了，當(dāng)下就扯著閨蜜，時(shí)不時(shí)地給自己開(kāi)小灶。
郝俊這個(gè)補(bǔ)習(xí)小組，從間接上反應(yīng)出了整個(gè)重點(diǎn)班一個(gè)月的學(xué)習(xí)的氛圍，彼此間的良性競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。
吳曉滿(mǎn)意地看著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備之中即將打響，不禁“老懷”大慰。伴隨著期中評(píng)測(cè)的臨近，緊張地氣氛在教室里蔓延開(kāi)來(lái)。某個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，市一中所在的教室迎來(lái)了一幫不速之客，陽(yáng)光灑在西裝革履之下的陰影，打破了難得小憩一下的學(xué)生們的寧?kù)o。
“韓處，這邊就是蓮花市一中的培訓(xùn)地點(diǎn)，我已經(jīng)跟市一中的王老師吳老師打過(guò)招呼了，他們很快就會(huì)過(guò)來(lái)了！”
韓鵬矜持地笑了笑，打量了一眼市一中的學(xué)生們，便踏進(jìn)教室里，關(guān)切地問(wèn)道一個(gè)剛剛抬起頭，睡眼朦朧的同學(xué)：“同學(xué)你好，培訓(xùn)累不累，跟不跟得上進(jìn)度？”
那同學(xué)眼睛都懶得眨一下，轉(zhuǎn)了個(gè)頭，繼續(xù)趴下，根本就不理會(huì)近在耳邊的話語(yǔ)，這難得的小憩時(shí)間，誰(shuí)來(lái)理你！
韓鵬臉上的笑意頓了頓，但似乎并沒(méi)有因?yàn)楸粺o(wú)視而有半點(diǎn)不高興，這一次，他找了一個(gè)沒(méi)有睡覺(jué)的同學(xué)，柔聲問(wèn)道：“同學(xué)，培訓(xùn)教材難不難，有沒(méi)有超過(guò)你的理解范圍，你能不能跟上大家的進(jìn)度？”
被問(wèn)的學(xué)生瞬間臉就漲紅了。
韓鵬微微一笑，眼神之中閃過(guò)得意之色，他自認(rèn)為問(wèn)的學(xué)生必然都出現(xiàn)了他剛剛說(shuō)的情況，不然的話怎么會(huì)如此一副臉紅的模樣。
郝俊原本也瞇著眼睛睡了會(huì)，這一陣子的勞心勞力甚至比之他在成人世界的勾心斗角都不遑多讓?zhuān)鴮?shí)是難為了郝大叔，時(shí)間緊迫，他也只有找準(zhǔn)午后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間才能夠舒緩一下。
他這個(gè)時(shí)候才看到了在學(xué)軍中學(xué)副校長(zhǎng)陪同的韓鵬，身后呼啦啦地跟了一幫人，聲勢(shì)好不隆重。
不過(guò)，看到他在吃了一個(gè)癟之后，韓鵬所問(wèn)的第二個(gè)學(xué)生，郝俊不由地露出了一副似笑非笑地神情。
這人姓錢(qián)，單名一個(gè)能字，錢(qián)與全音相近，所以同學(xué)們多數(shù)都叫他“全能”，”全能“之所以被稱(chēng)為全能，自然不是無(wú)的放矢的，這家伙完全在班里完全就是一個(gè)異類(lèi)，除了文理成績(jī)優(yōu)異之外，在體育上也是有一技之長(zhǎng)的，跳高跳遠(yuǎn)是其強(qiáng)項(xiàng)，市一中這一屆之所以能夠在后續(xù)的時(shí)間里逐漸擺脫往年一直套在這個(gè)班上頭腦發(fā)達(dá)四肢簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)，這其中的功勞他也有一份的，更絕的是，這家伙在任何游戲上的天賦，絕對(duì)是讓然嘆為觀止的。
自從紅白機(jī)流行之后，學(xué)生們就放棄掌機(jī)，開(kāi)始了與電視相對(duì)的日子，當(dāng)然更多的還是游戲機(jī)房，全能就是這樣一個(gè)足以稱(chēng)霸任何游戲類(lèi)項(xiàng)目的游戲天才。
許多時(shí)候，他是不能以常理來(lái)推斷這樣的人，韓鵬問(wèn)誰(shuí)不好，偏偏去問(wèn)他？
要知道，重點(diǎn)班里天才不少，奇葩也是一個(gè)賽一個(gè)。
只見(jiàn)全能斜睨了韓鵬一眼，很是認(rèn)真地問(wèn)道：”打過(guò)坦克大戰(zhàn)嗎？”
韓鵬愕然，搖了搖頭。
”那超級(jí)瑪麗呢？“
韓鵬繼續(xù)搖頭。
”俄羅斯方塊總玩過(guò)吧？“
韓鵬被全能輕視地目光看得有點(diǎn)心慌，不經(jīng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，所幸，俄羅斯方塊他是玩過(guò)一兩回的。
”比玩俄羅斯方塊簡(jiǎn)單一些，你說(shuō)難不難？“
韓鵬再次愕然，他不知道俄羅斯方塊的難易度還能拿來(lái)與學(xué)習(xí)相比較，嘴角抽了抽，本想繼續(xù)問(wèn)道，但看全能一副跟他沒(méi)有多少共同語(yǔ)言的表情，不禁有些訕訕。
副校長(zhǎng)本想編排幾句市一中的學(xué)生，但看韓鵬的目光越過(guò)許多學(xué)生，在教室里搜尋的時(shí)候，便止住了嘴。
這個(gè)時(shí)候，郝俊已經(jīng)抬起頭來(lái)，韓鵬一下子就發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)即眼睛一亮。