馬車到白鶴書院，鶴老已經(jīng)在大門口等著，身后跟著書院的兩位夫子。
    朱逖三人連忙上前給三位夫子見禮，南北牧和柳爺也少不了跟著俯身抱拳見禮。
    鶴老大老遠看到南北牧和柳爺坐在前頭趕車，現(xiàn)又看到車夫跟在朱逖三人身后鉆出馬車，怒吼一聲：“給我綁了！”
    拂袖而去。
    綁了？綁誰？自然是綁南北牧。
    跟在鶴老身后的兩位夫子，皆是書院的護院，閑時也教教學子強身健體，手里頭拿了麻繩便奔南北牧而來。
    南北牧是有辦法對付的，即使對付不了，也是可以跑的，自問真要跑起來，憑白鶴山上的密林，白鶴書院眾多夫子和學子全來追尋，也不一定能追到。
    問題是，南北牧不敢出手對付，也不敢跑。
    白鶴書院是何地？
    一介毫無建樹的異姓侯世子，真要是得罪了白鶴書院，便是與天下全體讀書人為敵，一人一口唾沫也是能淹死南北牧的。
    柳爺見了，也只能干著急，眼睜睜看著兩位夫子把南北牧給五花大綁，抬進書院走向鶴老的書舍。
    讓南北牧稍稍好受的是，書院學子皆在講堂里大聲朗誦，并沒有其他人來注意這邊所發(fā)生的一切。
    否則，豈不是糗大了？
    “夫子，今日學院為何晚間還需朗誦？”朱逖問抬著南北牧的兩位夫子。
    “今日不知是為何，鶴老讓書院上下眾人從早到晚一直都在朗誦，誦畢《大學》誦《中庸》，除卻進食時辰，其余時辰皆在大聲朗誦。”
    這不就是故意做給南北牧看的嗎？
    鶴老是要讓他明白，泱泱學子，皆在努力，為何你南北牧不能勤奮？
    鶴老也是用盡苦心啊！
    若真留在白鶴書院入學，南北牧無論如何都是不愿意的。
    兩位夫子將南北牧如同棍子一般靠著墻壁立著，柳爺心痛，想走過去幫著支撐點，被鶴老手中的戒尺“啪”一聲打在手背上。
    “都出去。”
    兩位夫子，三大才子，連同柳爺一起，懼被鶴老趕出書舍，木制的大門“吱吱呀呀”被從里關(guān)閉。
    “鶴老，這樣子對我，可是有損您老一貫以來的正派作風啊。”
    南北牧想移動一下身子，又怕直挺挺的摔倒，只好用肩膀頂著墻壁稍稍挪動一下，站的能舒坦一點。
    “鶴老……”
    鶴老連個白眼都沒有給南北牧，從案牘上隨便抽出一本書，翻開封面，開始夫子教學經(jīng)典的搖頭晃腦：“子曰，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？……”
    南北牧算是看明白了，鶴老這是要與他比拼毅力，他不想學，鶴老便往里硬灌，最終看誰熬的過誰。
    “鶴老，就算是熬鷹，那也不是這么五花大綁的熬啊！”
    南北牧故意說些南朝不曾有的東西，以便引起鶴老的注意力，誰知鶴老根本兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，不急不躁，就那么搖頭晃腦的朗誦著《論語》。
    忍無可忍，區(qū)區(qū)《論語》，南北牧在江南村破院子后邊的草坡上適應(yīng)這個世界的時候早已背了個滾瓜爛熟。
    當下張嘴即來。
    子曰:“巧言令色，鮮矣仁。”
    ……
    曾子曰：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
    ……
    南北牧兩眼一閉，語速比鶴老快了不知道多少倍，一直朗誦到鶴老不再發(fā)出聲音。
    “鶴老，這個，我都能背，能不能先給我松綁？”
    “南北牧，”鶴老終是舍得了開口：“可還記得你父親曾經(jīng)愿出萬金求我讓你入白鶴書院的事情？”
    南北牧不曾開口，鶴老自顧自接著往下說：“當初我為何不同意？那是為了考驗?zāi)惆。l曾想，你不但沒有因為我的瞧不起而奮起讀書，反而是變本加厲，直到今天敗光你南家祖上的基業(yè)，你啊你，以后怎么好意思面對南家的列祖列宗？
    “說起來，也是我的過錯，孔夫子曾說，有教無類，我卻是沒有做到啊。
    “唉，誰能想到，南將軍……唉，不提也罷。
    “不說有教無類，柳青州你應(yīng)是見過的吧？如今的中領(lǐng)將，不止是我的得意門生之一，曾經(jīng)更是救過我的性命，而南將軍，卻是在戰(zhàn)場救過青州的。
    “青州雖是不和我明說，但我還是能懂的，他是希望我想辦法把你引到正道上來的。
    “南北牧啊南北牧，你說我若是不把你給綁在這里，你能靜下心來聽我講這些道理嗎？
    “南北牧，我可是問你，這些道理，你可都能聽懂？”
    人都被你這么五花大綁，不想聽懂，那也得懂啊。
    南北牧匆忙回答：“懂，鶴老，我都懂的，萬般皆下品,唯有讀書高，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
    “你說什么？”鶴老猛的幾個大步?jīng)_到南北牧面前，面對面，那一雙細長的睡鳳眼已經(jīng)貼近南北牧的鼻尖。
    南朝讀書人哪曾有聽說過這么兩句話？
    南北牧猛然間驚覺，卻是遲了，只能以幾不可聞的聲音繼續(xù)說道：“萬般皆下品,唯有讀書高，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
    “好一個萬般皆下品,唯有讀書高，且等我記下再說。”
    鶴老返身到案牘前，提筆寫下這幾句話，舉起紙張來看了又看：“哈哈，南家祖上有德啊，再如何紈绔的子孫也是可以轉(zhuǎn)性的，南公子，你這不是都明白了嗎？來，我給你松綁，你今晚就不用回去了，直接去學舍找一間還空著的，我派人去江南村把你平時用得著的物什都給你搬來。”
    南北牧連連搖頭，鶴老停下走向南北牧的腳步：“搖頭作甚？”
    “鶴老，我是不會留在白鶴書院的。”
    “你……”
    鶴老反手便從案牘上抽來戒尺，朝著南北牧劈頭蓋臉便是一頓抽打，南北牧生怕摔倒，只能硬生生挨著。
    許是打累了，鶴老終是垂下手中的戒尺，喘氣問道：“學不學？”
    “學，但是不在白鶴書院學。”
    “你……那你就給老夫這么站著學。”
    鶴老復(fù)又坐回案牘旁，再次開始搖頭晃頭的朗誦，這次朗誦的，是《春秋》。
    南北牧也是記得一些的，只是背誦這條路走不通，南北牧便也不再去浪費那個精力，兩眼一閉，將鶴老抑揚頓挫的朗誦聲當成了催眠曲。
    昨晚未曾睡好，不一會，南北牧便靠著墻壁站立在那里響起輕微的呼嚕聲。
    鶴老一陣朗誦，聽不到南北牧任何的動靜，扭頭看，戒尺猛的拍在案牘面：“氣死我了，真是朽木不可雕啊。”
    剛有些迷糊的南北牧被驚醒:“鶴老，您行行好，把我當成一塊朽木給放了吧。”
    “別說一塊朽木，即便是爛泥，我今兒也要把你給糊上墻。”
    鶴老繼續(xù)他的朗誦，只是這次卻是搬過椅子面對著南北牧坐下，只要南北牧雙眼一閉，戒尺必定打下。
    wap.xbiqugu.la，