眾人已經(jīng)嘗過(guò)了交換的甜頭,嘗到了商業(yè)所帶來(lái)的便利,可他們又不允許商業(yè)出現(xiàn),兩種觀念的碰撞,讓他們非常的矛盾。
在他們的想法中,需要穩(wěn)定的,沒(méi)有利益的商業(yè),需要等價(jià)交換。
他們并不排斥交換物品,但有一個(gè)非常重要的前提,別人,不能用這種方式賺取物資。
如果賺了,那就一定是壞人,絕不能不勞而獲,從來(lái)就沒(méi)有不勞而獲的道理。
之所以如此憤怒,如此排斥,則是因?yàn)椴际乃麄兇_實(shí)賺了,獲得了利益。
這種情況的誕生,他們作出了表率,疏遠(yuǎn)他們。
后來(lái)布十四他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò),眾人抵擋不住商業(yè)帶來(lái)的便利,就想要“原諒”布十四他們。
而那件事傳到了王揚(yáng)的耳中,作為一個(gè)擁有現(xiàn)代觀念的王揚(yáng),當(dāng)然是支持商業(yè)的,而且支持商業(yè),就一定要有利潤(rùn)。
沒(méi)有利益驅(qū)使,人家憑什么吃飽沒(méi)事干,你缺什么,就跟你換什么?
所以王揚(yáng)很自然的支持了布十四他們,可眾人不接受啊,眾人的觀念可沒(méi)有這么超前。
他們就不理解,就憤怒,就覺(jué)得王揚(yáng)這個(gè)態(tài)度是錯(cuò)的,是不明智的,很可能,是受別人蠱惑的,甚至,根本就不是王揚(yáng)親口說(shuō)的。
那么問(wèn)題來(lái)了,不是王揚(yáng)親口說(shuō)的,那是誰(shuí)說(shuō)的?是誰(shuí)下的命令?是誰(shuí)冒充王揚(yáng)說(shuō)的?
真有這類人,是不是應(yīng)該亂棍死?
之所以會(huì)冒出這樣的想法,最重要的就是上次的李亮事件。上次李亮是怎么打擊其他官員的?用的就是,其他官員蒙蔽王揚(yáng)這一條。
雖然事后證實(shí)是假的。但給眾人留下了一個(gè)可能,王揚(yáng)。是不是可能被騙呢?被人蒙蔽呢?
是不是說(shuō),朝廷之中,真有一些不好的官員呢?
而也是從上次的李亮事件中,讓一些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)王揚(yáng)那個(gè)時(shí)代的年輕人,知道王揚(yáng)是怎么做事的,是站在他們的立場(chǎng)上。
那么反推過(guò)來(lái),就有了一個(gè)結(jié)論,王揚(yáng),是不可能與他們觀念不同的。王揚(yáng)不會(huì)這么表態(tài)支持此事。
很顯然,那就是一定有人暗中使壞,故意用了王揚(yáng)的名頭。
千萬(wàn)不要小瞧普通人的智慧,畢竟這是一個(gè)文化開(kāi)放,知識(shí)普及的時(shí)代,在這個(gè)時(shí)代的普通人,也是很有主見(jiàn)的。
且不說(shuō)他們到底是不是對(duì)的,在他們眼里,他們的想法是對(duì)的。
于是按照這個(gè)推測(cè)。他們立刻盯上了一應(yīng)官員,想看看到底哪些家伙是壞人。
最后,他們盯住了布十四的哥哥,布十四有一個(gè)絕對(duì)可以確定的哥哥。她倆是雙胞胎,盡管爹是誰(shuí)找不到了,哥哥的血緣關(guān)系不會(huì)錯(cuò)。
而很不巧。布十四的哥哥一個(gè)小官,他們就覺(jué)得。會(huì)不會(huì)是布十四的哥哥暗中使壞。
于是大家沖進(jìn)他家,把他扣押起來(lái)。押送刑部。
“我們要狀告此人,此人是個(gè)壞官,假穿王揚(yáng)的命令,說(shuō)支持布十四他們。”
刑部官員愣了一愣,覺(jué)得這事很嚴(yán)重,他們對(duì)眾人表示:“你們不要亂說(shuō),說(shuō)他是壞官,得有證據(jù),此事確實(shí)是王揚(yáng)說(shuō)的。”
眾人中的一個(gè)帶頭之人,是和張二同一時(shí)期的考生,沒(méi)考上,只好做著最后一任教師的工作,名字叫做子鼠。
這家伙的名字很有意思,子鼠是什么意思呢?不是子鼠丑牛十二生肖。
眾人用的是象形文字,子,是一個(gè)嬰兒的形狀,老鼠就是老鼠,連起來(lái)就是剛出生的小老鼠。
這就有點(diǎn)像中國(guó)古代的那些姓氏了,古代的“姜”字,也是象形文字,上面一個(gè)羊,下面一個(gè)女,什么意思呢?放羊的女人。
這女人生的兒子,就可以統(tǒng)稱為“姜子”,放羊女人的兒子。
他給自己起的名字,寓意是想成為王揚(yáng)肩膀上的那只小老鼠,恩,這志向,快和夢(mèng)蝶的莊公差不多了。
不過(guò)他是高級(jí)知識(shí)分子,好歹也是當(dāng)年的精英,重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生,結(jié)果在科舉上名落孫山,很是遺憾。
這時(shí)候的他,就覺(jué)得自己像王揚(yáng)肩膀上的大老鼠一樣,當(dāng)年大老鼠也是不肯被鼠媽媽接受,拋棄。
他現(xiàn)在感覺(jué)自己也沒(méi)有被朝廷這個(gè)“鼠媽媽”接受,十分委屈,很想王揚(yáng)能夠賞識(shí)他,讓他去朝廷做官。
最后成為能夠救王揚(yáng)一命的“小家伙”。
而他之所以覺(jué)得自己是被拋棄,其實(shí)還有另外一個(gè)原因,老師在以前是可以直接做官的,現(xiàn)在不能直接做官了,就像自己本來(lái)應(yīng)該得到“鼠媽媽”的關(guān)愛(ài),結(jié)果被拋棄一樣。
而現(xiàn)在的老師想做官怎么辦呢??jī)蓷l路,一條,“公務(wù)員考試”,另一條,去其他的崗位上,從一個(gè)普通人,慢慢熬,說(shuō)不定能當(dāng)上官。
但是這里有個(gè)問(wèn)題,老師這個(gè)職業(yè),不是固定職業(yè),讀二年紀(jì)的時(shí)候,得教一年紀(jì),畢業(yè)了,就教畢業(yè)班,等畢業(yè)班一畢業(yè),他們就被新鮮血液替代了。
這時(shí)候的他們就得去其他崗位上參加工作。
公務(wù)員是可以年年都考的,但是他們脫離了校園的環(huán)境,脫離了學(xué)習(xí)的環(huán)境,靠他們的記憶力,記不住那么多知識(shí)。
王揚(yáng)編的生物書(shū)上就明確的表示:“我們的記憶系統(tǒng)比較弱,很容易忘記東西。”
本來(lái)對(duì)他們這群老師來(lái)說(shuō),記住知識(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)橐恢痹诮虝?shū)嘛,順便溫習(xí)了,可他們?nèi)スぷ髁耍筒荒芙虝?shū)了。
忘了許多知識(shí),他們就沒(méi)了考試的資格,沒(méi)了資格呢,按理說(shuō),那就老老實(shí)實(shí)工作吧,說(shuō)不定上帝已經(jīng)開(kāi)了一道窗。
可是工作也不行啊,他們從一開(kāi)始就是尖子生,是不用工作的,讀了幾年書(shū)下來(lái),大把的時(shí)光浪費(fèi)了。
而其他人是讀兩個(gè)月,做四五個(gè)月的工,手藝的精純程度,熟練程度,比他們高多了。
他們是這也不是,那也不是,位置十分尷尬,一直覺(jué)得沒(méi)有用武之地的他們,就打算借著這次事件,發(fā)揮一下自己的能力,如果有可能,撬掉一部分他們認(rèn)為的無(wú)能官員。
子鼠就是其中之一,而他們這幫高級(jí)知識(shí)分子,就引導(dǎo)著眾人思考,頭腦沒(méi)那么復(fù)雜的普通人,聽(tīng)了以后,非常憤怒,加上前一段時(shí)間積攢的憤怒,一時(shí)間控制不住情緒,就把布十四的哥哥拿了。
此時(shí)一聽(tīng)刑部官員說(shuō)確實(shí)是王揚(yáng)下的,沒(méi)有一個(gè)人相信,不僅普通人不信,子鼠他們也不信。
有著更多知識(shí)的子鼠就立刻表示:“你們?cè)趺茨芙形覀兡米C據(jù)?根據(jù)立法,我們這是報(bào)案,獲得證據(jù)是你們的工作。”
刑部官員直接無(wú)語(yǔ)了,臉色一下子就冷了下來(lái):“獲得證據(jù)確實(shí)是我們的工作,關(guān)鍵是我們已經(jīng)有了證據(jù),我們親眼所見(jiàn),既然如此,何必再求證?你們不要胡鬧,擾亂治安也是違法!”
眾人聽(tīng)了十分激動(dòng),子鼠手一抬:“好呀!原來(lái)你也是個(gè)壞官,一起抓起來(lái)!”
“……”悲劇的刑部官員就被憤怒的眾人也扣押了。
刑部的人手本來(lái)就很少,一個(gè)地區(qū)不過(guò)五個(gè)刑部官員,這五個(gè)人,根本抵擋不了潮水般的民眾,縱然再怎么不服,也被抓了。
“嗚嗚嗚!”官員們憤怒的叫著,有心想寫(xiě):“我才是執(zhí)法者的官員,你們沒(méi)有扣押別人的權(quán)力,這是目無(wú)王法,毆打官員,這是犯罪!”
可眾人扣著他們的手,哪有機(jī)會(huì)寫(xiě),只能嗚嗚大叫。
“現(xiàn)在我們?cè)趺崔k?他們就是執(zhí)法的官員,我們把他們拿下了,交給誰(shuí)處理?”
押了出來(lái),眾人這才意識(shí)到,如果刑部官員“犯法了”,沒(méi)有官員處理了。
子鼠不假思索,大手一揮:“去吏部,吏部是掌管百官任命的,就去找他們,由他們來(lái)完成罷免。”
眾人正在氣頭上呢,就沖去了吏部。
吏部沒(méi)有辦公衙門,應(yīng)該說(shuō),這個(gè)不大的小群體,辦衙門什么的太浪費(fèi)了,反正建筑群這么小,走兩步就到,想商量什么的很簡(jiǎn)單。
于是他們來(lái)到了李明的門前,還是很文明的敲了敲門。
李明將門打開(kāi),見(jiàn)門外的街道上站滿了憤怒的群眾,還抓著五個(gè)刑部官員和布十四的哥哥,一共六個(gè)官員,感覺(jué)大事不妙,一定有什么怪事發(fā)生了。
“你把他們撤職了,他們是壞官!”眾人紛紛起哄。
“發(fā)生什么事了?你們幾個(gè)人進(jìn)來(lái),我們好好說(shuō)!”李明眉頭一挑,他將幾人請(qǐng)進(jìn)來(lái),然后把門關(guān)上,很聰明的做法,把刺頭和眾人隔離開(kāi)。
子鼠立刻把之前向刑部官員展示過(guò)的那幾頁(yè)翻開(kāi),讓李明自己看。
李明看完以后,做了一個(gè)很聰明的舉動(dòng),他沒(méi)有直接反駁子鼠他們。
而是寫(xiě)道:“你們報(bào)案,他們應(yīng)該立案調(diào)查,不能不立案。”
子鼠幾人一聽(tīng),很是高興:“是啊是啊,就應(yīng)該立案,不能不立案!”
然后李明又給出了中肯的建議:“可是你們也不能直接拿人,因?yàn)槟銈円矝](méi)證據(jù)證明他們有罪,所以,你們應(yīng)該放了他們。”
“為什么?”子鼠警惕了。
“因?yàn)槲铱梢宰髯C,確實(shí)是王揚(yáng)說(shuō)的。”李明冷靜表示。
“什么?你也亂說(shuō)!也拿下!”子鼠勃然大怒。(未完待續(xù)。。)</br>