眾人已經(jīng)嘗過(guò)了交換的甜頭，嘗到了商業(yè)所帶來(lái)的便利，可他們又不允許商業(yè)出現(xiàn)，兩種觀念的碰撞，讓他們非常的矛盾。
在他們的想法中，需要穩(wěn)定的，沒(méi)有利益的商業(yè)，需要等價(jià)交換。
他們并不排斥交換物品，但有一個(gè)非常重要的前提，別人，不能用這種方式賺取物資。
如果賺了，那就一定是壞人，絕不能不勞而獲，從來(lái)就沒(méi)有不勞而獲的道理。
之所以如此憤怒，如此排斥，則是因?yàn)椴际乃麄兇_實(shí)賺了，獲得了利益。
這種情況的誕生，他們作出了表率，疏遠(yuǎn)他們。
后來(lái)布十四他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，眾人抵擋不住商業(yè)帶來(lái)的便利，就想要“原諒”布十四他們。
而那件事傳到了王揚(yáng)的耳中，作為一個(gè)擁有現(xiàn)代觀念的王揚(yáng)，當(dāng)然是支持商業(yè)的，而且支持商業(yè)，就一定要有利潤(rùn)。
沒(méi)有利益驅(qū)使，人家憑什么吃飽沒(méi)事干，你缺什么，就跟你換什么？
所以王揚(yáng)很自然的支持了布十四他們，可眾人不接受啊，眾人的觀念可沒(méi)有這么超前。
他們就不理解，就憤怒，就覺(jué)得王揚(yáng)這個(gè)態(tài)度是錯(cuò)的，是不明智的，很可能，是受別人蠱惑的，甚至，根本就不是王揚(yáng)親口說(shuō)的。
那么問(wèn)題來(lái)了，不是王揚(yáng)親口說(shuō)的，那是誰(shuí)說(shuō)的？是誰(shuí)下的命令？是誰(shuí)冒充王揚(yáng)說(shuō)的？
真有這類人，是不是應(yīng)該亂棍死？
之所以會(huì)冒出這樣的想法，最重要的就是上次的李亮事件。上次李亮是怎么打擊其他官員的？用的就是，其他官員蒙蔽王揚(yáng)這一條。
雖然事后證實(shí)是假的。但給眾人留下了一個(gè)可能，王揚(yáng)。是不是可能被騙呢？被人蒙蔽呢？
是不是說(shuō)，朝廷之中，真有一些不好的官員呢？
而也是從上次的李亮事件中，讓一些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)王揚(yáng)那個(gè)時(shí)代的年輕人，知道王揚(yáng)是怎么做事的，是站在他們的立場(chǎng)上。
那么反推過(guò)來(lái)，就有了一個(gè)結(jié)論，王揚(yáng)，是不可能與他們觀念不同的。王揚(yáng)不會(huì)這么表態(tài)支持此事。
很顯然，那就是一定有人暗中使壞，故意用了王揚(yáng)的名頭。
千萬(wàn)不要小瞧普通人的智慧，畢竟這是一個(gè)文化開(kāi)放，知識(shí)普及的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代的普通人，也是很有主見(jiàn)的。
且不說(shuō)他們到底是不是對(duì)的，在他們眼里，他們的想法是對(duì)的。
于是按照這個(gè)推測(cè)。他們立刻盯上了一應(yīng)官員，想看看到底哪些家伙是壞人。
最后，他們盯住了布十四的哥哥，布十四有一個(gè)絕對(duì)可以確定的哥哥。她倆是雙胞胎，盡管爹是誰(shuí)找不到了，哥哥的血緣關(guān)系不會(huì)錯(cuò)。
而很不巧。布十四的哥哥一個(gè)小官，他們就覺(jué)得。會(huì)不會(huì)是布十四的哥哥暗中使壞。
于是大家沖進(jìn)他家，把他扣押起來(lái)。押送刑部。
“我們要狀告此人，此人是個(gè)壞官，假穿王揚(yáng)的命令，說(shuō)支持布十四他們。”
刑部官員愣了一愣，覺(jué)得這事很嚴(yán)重，他們對(duì)眾人表示：“你們不要亂說(shuō)，說(shuō)他是壞官，得有證據(jù)，此事確實(shí)是王揚(yáng)說(shuō)的。”
眾人中的一個(gè)帶頭之人，是和張二同一時(shí)期的考生，沒(méi)考上，只好做著最后一任教師的工作，名字叫做子鼠。
這家伙的名字很有意思，子鼠是什么意思呢？不是子鼠丑牛十二生肖。
眾人用的是象形文字，子，是一個(gè)嬰兒的形狀，老鼠就是老鼠，連起來(lái)就是剛出生的小老鼠。
這就有點(diǎn)像中國(guó)古代的那些姓氏了，古代的“姜”字，也是象形文字，上面一個(gè)羊，下面一個(gè)女，什么意思呢？放羊的女人。
這女人生的兒子，就可以統(tǒng)稱為“姜子”，放羊女人的兒子。
他給自己起的名字，寓意是想成為王揚(yáng)肩膀上的那只小老鼠，恩，這志向，快和夢(mèng)蝶的莊公差不多了。
不過(guò)他是高級(jí)知識(shí)分子，好歹也是當(dāng)年的精英，重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生，結(jié)果在科舉上名落孫山，很是遺憾。
這時(shí)候的他，就覺(jué)得自己像王揚(yáng)肩膀上的大老鼠一樣，當(dāng)年大老鼠也是不肯被鼠媽媽接受，拋棄。
他現(xiàn)在感覺(jué)自己也沒(méi)有被朝廷這個(gè)“鼠媽媽”接受，十分委屈，很想王揚(yáng)能夠賞識(shí)他，讓他去朝廷做官。
最后成為能夠救王揚(yáng)一命的“小家伙”。
而他之所以覺(jué)得自己是被拋棄，其實(shí)還有另外一個(gè)原因，老師在以前是可以直接做官的，現(xiàn)在不能直接做官了，就像自己本來(lái)應(yīng)該得到“鼠媽媽”的關(guān)愛(ài)，結(jié)果被拋棄一樣。
而現(xiàn)在的老師想做官怎么辦呢？?jī)蓷l路，一條，“公務(wù)員考試”，另一條，去其他的崗位上，從一個(gè)普通人，慢慢熬，說(shuō)不定能當(dāng)上官。
但是這里有個(gè)問(wèn)題，老師這個(gè)職業(yè)，不是固定職業(yè)，讀二年紀(jì)的時(shí)候，得教一年紀(jì)，畢業(yè)了，就教畢業(yè)班，等畢業(yè)班一畢業(yè)，他們就被新鮮血液替代了。
這時(shí)候的他們就得去其他崗位上參加工作。
公務(wù)員是可以年年都考的，但是他們脫離了校園的環(huán)境，脫離了學(xué)習(xí)的環(huán)境，靠他們的記憶力，記不住那么多知識(shí)。
王揚(yáng)編的生物書(shū)上就明確的表示：“我們的記憶系統(tǒng)比較弱，很容易忘記東西。”
本來(lái)對(duì)他們這群老師來(lái)說(shuō)，記住知識(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐恢痹诮虝?shū)嘛，順便溫習(xí)了，可他們?nèi)スぷ髁耍筒荒芙虝?shū)了。
忘了許多知識(shí)，他們就沒(méi)了考試的資格，沒(méi)了資格呢，按理說(shuō)，那就老老實(shí)實(shí)工作吧，說(shuō)不定上帝已經(jīng)開(kāi)了一道窗。
可是工作也不行啊，他們從一開(kāi)始就是尖子生，是不用工作的，讀了幾年書(shū)下來(lái)，大把的時(shí)光浪費(fèi)了。
而其他人是讀兩個(gè)月，做四五個(gè)月的工，手藝的精純程度，熟練程度，比他們高多了。
他們是這也不是，那也不是，位置十分尷尬，一直覺(jué)得沒(méi)有用武之地的他們，就打算借著這次事件，發(fā)揮一下自己的能力，如果有可能，撬掉一部分他們認(rèn)為的無(wú)能官員。
子鼠就是其中之一，而他們這幫高級(jí)知識(shí)分子，就引導(dǎo)著眾人思考，頭腦沒(méi)那么復(fù)雜的普通人，聽(tīng)了以后，非常憤怒，加上前一段時(shí)間積攢的憤怒，一時(shí)間控制不住情緒，就把布十四的哥哥拿了。
此時(shí)一聽(tīng)刑部官員說(shuō)確實(shí)是王揚(yáng)下的，沒(méi)有一個(gè)人相信，不僅普通人不信，子鼠他們也不信。
有著更多知識(shí)的子鼠就立刻表示：“你們?cè)趺茨芙形覀兡米C據(jù)？根據(jù)立法，我們這是報(bào)案，獲得證據(jù)是你們的工作。”
刑部官員直接無(wú)語(yǔ)了，臉色一下子就冷了下來(lái)：“獲得證據(jù)確實(shí)是我們的工作，關(guān)鍵是我們已經(jīng)有了證據(jù)，我們親眼所見(jiàn)，既然如此，何必再求證？你們不要胡鬧，擾亂治安也是違法！”
眾人聽(tīng)了十分激動(dòng)，子鼠手一抬：“好呀！原來(lái)你也是個(gè)壞官，一起抓起來(lái)！”
“……”悲劇的刑部官員就被憤怒的眾人也扣押了。
刑部的人手本來(lái)就很少，一個(gè)地區(qū)不過(guò)五個(gè)刑部官員，這五個(gè)人，根本抵擋不了潮水般的民眾，縱然再怎么不服，也被抓了。
“嗚嗚嗚！”官員們憤怒的叫著，有心想寫(xiě)：“我才是執(zhí)法者的官員，你們沒(méi)有扣押別人的權(quán)力，這是目無(wú)王法，毆打官員，這是犯罪！”
可眾人扣著他們的手，哪有機(jī)會(huì)寫(xiě)，只能嗚嗚大叫。
“現(xiàn)在我們?cè)趺崔k？他們就是執(zhí)法的官員，我們把他們拿下了，交給誰(shuí)處理？”
押了出來(lái)，眾人這才意識(shí)到，如果刑部官員“犯法了”，沒(méi)有官員處理了。
子鼠不假思索，大手一揮：“去吏部，吏部是掌管百官任命的，就去找他們，由他們來(lái)完成罷免。”
眾人正在氣頭上呢，就沖去了吏部。
吏部沒(méi)有辦公衙門，應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)不大的小群體，辦衙門什么的太浪費(fèi)了，反正建筑群這么小，走兩步就到，想商量什么的很簡(jiǎn)單。
于是他們來(lái)到了李明的門前，還是很文明的敲了敲門。
李明將門打開(kāi)，見(jiàn)門外的街道上站滿了憤怒的群眾，還抓著五個(gè)刑部官員和布十四的哥哥，一共六個(gè)官員，感覺(jué)大事不妙，一定有什么怪事發(fā)生了。
“你把他們撤職了，他們是壞官！”眾人紛紛起哄。
“發(fā)生什么事了？你們幾個(gè)人進(jìn)來(lái)，我們好好說(shuō)！”李明眉頭一挑，他將幾人請(qǐng)進(jìn)來(lái)，然后把門關(guān)上，很聰明的做法，把刺頭和眾人隔離開(kāi)。
子鼠立刻把之前向刑部官員展示過(guò)的那幾頁(yè)翻開(kāi)，讓李明自己看。
李明看完以后，做了一個(gè)很聰明的舉動(dòng)，他沒(méi)有直接反駁子鼠他們。
而是寫(xiě)道：“你們報(bào)案，他們應(yīng)該立案調(diào)查，不能不立案。”
子鼠幾人一聽(tīng)，很是高興：“是啊是啊，就應(yīng)該立案，不能不立案！”
然后李明又給出了中肯的建議：“可是你們也不能直接拿人，因?yàn)槟銈円矝](méi)證據(jù)證明他們有罪，所以，你們應(yīng)該放了他們。”
“為什么？”子鼠警惕了。
“因?yàn)槲铱梢宰髯C，確實(shí)是王揚(yáng)說(shuō)的。”李明冷靜表示。
“什么？你也亂說(shuō)！也拿下！”子鼠勃然大怒。(未完待續(xù)。。)</br>