他無法表達出自己心中所想，于是隨便說了個應付的理由：“泥板燒好了，就不會被雨水打壞了。”
    大人嘿嘿一笑，轉身離開。
    他洗漱了一陣，吃了早飯，早早的將窯里的磚頭拉出來，將泥板放進去，生起了燒窯，往里快速添加木炭，其他幾個大人一見，自然也是賣力的干活兒。
    泥板是和磚頭一起放進去的，王揚不想一個這么大的燒窯，就燒幾塊薄薄的泥板，他不喜歡浪費。
    第二天，泥板和磚頭一起從燒窯里拉了出來，泥板是由淡黃帶青的黏土做的，燒出來的顏色則有些泛紅。
    他輕輕敲了敲，泥板發出略帶清脆的聲音，滿意的微微一笑。
    來到了糧倉前，這時候是早上，眾人還在吃早飯，王揚一把將泥板放在地上。
    他什么也沒做，什么也沒說，卻吸引了無數人的目光。
    借著自己暫時還注意到自己的短暫時間，王揚將泥板鋪開在眾人眼前。
    眾人一眼就看出泥板經過了燒制，那葡萄酒一般的微紅，燃盡的黑灰，充分說明了它們經過了怎樣的一天。
    他們不解其意，不明白王揚打算干什么，只是靜靜的讓他看。
    他也不打算用圖畫表示，直接用行動說明。
    只見他拿起了一根樹枝，沿著鏤空的泥板邊緣，臨摹了一只牛，然后又臨摹了一只羊，接著又臨摹了許多東西，速度極快。沒有任何停頓。
    然后他拿開泥板，地上那一個個完全與泥板一樣的字體出現在眾人眼前。
    “嗚？”眾人一陣驚訝。覺得十分神奇。
    他們暫時還不懂這代表著什么，只是見王揚一直這么做。于是他們也跟著做。
    又是幾天過去，眾人的象形文字水平，在瘋狂似的提升。
    正如王揚所想的那樣，他們想要短時間熟練文字，除非一天到晚都在寫，都在交流，一般情況下是很難的。
    有了這個臨摹的泥板，便有了快速學習的能力，起碼能夠畫得更像一些。
    王揚觀察到。眾人因為比賽，已經開始一味的加快繪畫的速度，有時候難免會出現些畫得不三不四的樣子。
    一點兒都不標準，他又沒時間一個一個去糾正，就算他想糾正，眾人也估計聽不進去，誰都不希望畫得太慢。
    可是這樣只想著快，也一樣是不行的，文青點兒說。欲速則不達，直白點兒說，心急吃不了熱豆腐。
    王揚現在將泥板徹底固定，讓他們反復臨摹。產生肌肉記憶，便有了快速吃掉熱豆腐的能力。
    他們也能更快掌握規范的象形文字，尤其是一些冷門的字體。不常交流的字體，也能夠快速畫出。加深印象。
    可謂是一舉多得。
    眾人也漸漸發現了這個好處，尤其是經常抱著泥板臨摹的人贏了比賽以后。眾人更加想要拿到泥板臨摹。
    他們已經學會了復制別人的成功軌跡，這一次，不是王揚在后面推波助瀾，而是他們自己主動學習的。
    王揚很開心。
    值得慶幸的是，王揚提早的想到了這個辦法，沒有任由眾人盲目求快，不然文字一變形，就脫離了繪畫的基礎，想改回來可就不是一般的難了。
    于是他又照著這個泥板，制作了幾套，讓人帶到麥地和草原去。
    在他發展文字的這半年里，部落的其他事情同樣沒有停滯，早就在無數次的總結之中得出了經驗，哪怕沒有王揚親手主刀，依然有條不紊的快速發展。
    比如說麥地那邊，雖然王揚沒有交代吩咐什么，但眾人心領神會的大量種植地瓜，在那無盡的空地上播散著小麥，大量大量的種植。
    又比如那磚頭和瓷器，每天都有無數人燒制，出了一窯又一窯，源源不絕。
    再比如說那鹽，估計很多人都去過鹽地，看見了那里的壯麗而湛藍的夢幻景色。
    糧倉是蓋了一間又一間，碟碗快速的增加。
    讓王揚很是無言的是，眾人發現，碟碗摔壞后，會有很鋒利的刃口，拿來削肉非常實用。
    于是乎，一時間摔碗聲四起，讓王揚大罵敗家子。
    好在碟碗的刃口也就只能削削肉，無法對野獸造成傷害，不然王揚不敢保證每天的碟碗夠不夠他們摔。
    期間，新加入的成員還是有的，數量在二十人左右，大部分都是他們自己找到眾人，而不是眾人出去尋找。
    應該說，現在找他們也很難從他們的經歷中發現更多的東西了，生活重心越來越趨于穩定，越來越趨于自身的發展。
    于是乎派出去尋找其他人的人手就少了不少。
    眾人也就把出去找其他人的任務，當成一次獨自生存的歷練，當成一次不一樣風景的旅游。
    這個任務，也算是給眾人一個合理的公費出游了，反正吃的喝的都帶在身上，不需要為食物而與眾多野獸發生沖突，一般不會出現戰斗的情況。
    事實上也確實如此，王揚并沒有從新加入的二十人身上獲得特別的東西，他多希望他們可以帶一塊金屬。
    銅也可以，銀也不錯，金就夠了，如果帶一塊鐵，那就爽歪歪了。
    不過在這個年代的人類眼中，金銀銅鐵真的和石頭沒什么區別，就算他們找到，合不合手還不一定，倒是有些可惜。
    王揚也不覺得遺憾，等文字發展起來了，知識傳播出去了，就不是自己一個人在尋找金屬了，那就是幾百人尋找金屬，速度將會無比的快。
    現在安安心心的老實打基礎，為日后的飛速發展積累沉淀。
    他的想法是好的，應該說。是目前最適合眾人的做法。
    正當他熱火朝天的發展著象形文字之時，將象形文字推廣。并且運用之時，準備再多多的增加一些文字之時。
    一個問題出現了。眾人在交流上變得模糊起來，隱隱要出現斷層的趨勢。
    事情，是這樣的。
    ……
    那一天，捕獵的小隊率先返回了部落吃午飯，而有一個運送黏土的大人在半路上發現了一只受傷的小鹿，他想著，自己要是一個人捕捉，很可能捕捉不到，身上也沒有帶捕獵工具。
    于是他快速的跑回了部落。找到捕獵的小隊，在地上畫畫。
    他畫了道路，畫了樹木，這些都畫得很精致，因為還沒有這些象形文字。
    然后，他又畫了一只鹿，這次用到了象形文字。
    眾人根本看不出來小鹿是大個頭，還是小個頭，有沒有受傷。于是帶著一大堆的捕獵工具來到那處。
    然后發現了鹿，他們還沒有看清鹿的傷勢，小鹿也發現了他們，他們沒有辦法。只能射殺當場。
    這是非常正確的選擇，對于一只并不清楚具體情況的野鹿，最好的辦法就是立刻射殺。
    因為小鹿發現了他們。如果他們不想在幾秒內失去目標，只能這樣做。
    直到到了近處。他們才發現小鹿原本就是受傷的，估計是被什么動物沖撞了一下。崴了腳，根本跑不了。
    他們覺得很可惜，如果抓住了它，讓它好生養傷，再送到草原去飼養起來，部落就又多了一只鹿了，以后就可以生很多只鹿。
    那位發現受傷小鹿的大人也覺得很可惜，如果抓住了它，讓它好生養傷，再送到草原去飼養起來，部落就又多了一只鹿了，以后就可以生很多只鹿。
    捕獵小隊的幾人覺得不滿意了，他們認為，如果那名大人提供的情況再詳細點，就不會出現這樣的情況。
    發現受傷小鹿的大人也覺得不滿意了，如果捕獵小隊的幾人能夠細心一些，就不會出現這樣的情況。
    捕獵小隊的幾人向那大人抱怨。
    那大人向捕獵小隊的幾人抱怨。
    捕獵小隊的幾人覺得錯誤不在自己這里，又被他抱怨，覺得很不爽，憤怒了。
    那大人也覺得錯誤不在自己這里，又被幾人抱怨，他也覺得很不爽，他也憤怒了。
    雙方起了矛盾。
    但這件矛盾沒有擴大，起碼沒有鬧起來，眾人雖然在競爭配偶時會打架，其他時候很少打架。
    這只是其中一件事。是無數起互相不理解而產生矛盾的縮影。
    其中有打獵的，有交流的，有養殖的，有種麥地的。
    矛盾畢竟沒有鬧起來，王揚根本不知道，他還在想著繼續讓眾人繼續創造些文字出來。
    他并不知道，由于文字還沒發展起來，繪畫的交流方式還沒退去，兩兩一結合，產生了大量的空白期。
    這個空白期，被無數的矛盾鉆了進去。
    眾人不喜歡矛盾，也不想對同伴發怒，他們開始用很不常見的思考，來思索是什么原因，讓他們原本很完美的交流，變成了如今這般矛盾百出的樣子。
    他們發現了，是那些象形文字！
    是那些簡單好用，但是蘊涵的信息量太少的象形文字。
    他們覺得，是不是繼續用圖畫交流可以減少矛盾？
    他們想了，互相稍微溝通了下，但他們沒有一個人真正的去做，因為比賽還在繼續，獎勵還在繼續。
    他們不得不繼續以這種極其別扭、不完整的方式溝通。
    盡管王揚思考了很多，預料了很多，在得知了這一切之后，還是有些措手不及。
    他不是神，不可能面面俱到。
    但他是人，所以他打算解決掉這個問題。(未完待續。。)</br>